1.2-0的认识-2025年幼升一小学数学暑假预习衔接（西师大版）.docxVIP

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第一章10以内数的认识和加减法（一）

?1.20的认识

【思考】同学们，仔细观察图片，小男孩手中的气球发生了什么情况，你有什么发现？

知识点一

知识点一0的认识与加减法

内容

0的认识

0表示一个也没有，也可以表示起点，也表示临界点等。

0的写法

“0”占一个“日”字格，从上到下，从左到右，要圆滑。

有关0的加减法

“0”加任何数等于任何数，任何数减0都等于任何数。

【注意】“0”加任何数等于任何数，任何数减0都等于任何数。

例1

例1

例2

例2

练1想一想，填一填。尺子上的()表示起点。

练1

练2读数涂色．（涂上你喜欢的颜色）

练2

一、选择题

1．下面说法错误的是（????）。

A．一个数加上0，还得原数 B．被减数等于减数，差是0 C．0除一个数，还得0

二、填空题

2．括号里可以填什么数字？

0－()＝0???????????()－0＝()

()＋0＝0??????????()＋0＝()????

0加0等于()，0减0等于()。

3．盘子里各有几个，写一写。

???????????????????

???????????????????????????

4．看图写数．

()???????????()?????????????()????????????()

5．开关上的()表示关闭。

??

6．找规律填数。

7．数一数，写一写。

8．小猫钓鱼

（1）一共有()只小猫去钓鱼．

（2）钓鱼最多的小猫钓了()条，最少钓了()条．

9．看图填数．

??()??????()??????()

10．填一填。

11．下面是用点子图表示的小林家的电话号码。他家的电话号码是()。

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例112．3；0；1

例1

例21

例2

练1

练1

【分析】尺子上的0表示0刻度，是测量长度的起始点。测量的时候要先把尺子的0对准被测量物体，然后读数；据此解答。

【详解】由分析可得：尺子上的（0）表示起点。

【点睛】主要考查掌握不同情况下0的不同含义是解题的关键。

练2

练2

1．C

2．00000000

【分析】根据对0的认识，0表示什么也没有，据此解答即可。

【详解】0－（???0???）＝0???????????（???0???）－0＝（???0???）

（???0???）＋0＝0???????????（???0???）＋0＝（???0???）????

0加0等于（??0??），0减0等于（??0???）。

【点睛】本题考查学生对0的认识的掌握。

3．2；4；1；0；5

4．4320

【详解】此题要求用数表示糖葫芦的个数，第4幅图一个糖葫芦也没有，就用“0”表示．

5．0

【分析】根据对自然数的认识，0表示什么都没有，什么都没有也就是没有开始对应题目就是关闭。

【详解】由分析可得：

开关上的（0）表示关闭。

【点睛】掌握不同情况下0的不同含义是解题的关键。

6．见详解

【分析】从图上可得：一格表示1，据此解答即可。

【详解】从图上可得：一格表示1，即从左往右依次增加1。

【点睛】本题考查学生对5以内数的认识。

7．4；3；2；1；0

【分析】分别数一数每个盘子中有多少个苹果，把数的盘子中数量分别填入相对应的田字格中即可。

【详解】由分析得：

【点睛】主要考查数的数一数。

8．430

【详解】此题要求用数表示小猫只数和鱼的条数，钓鱼最少的小猫一条也没有钓到，用“0”表示．

9．204

【详解】2｜0｜4

第一幅图中有两只铅笔，用数字2表示；第二幅图中什么也没有，用0表示；第三幅图中有4本书，用数字4表示．

【详解】根据葫芦上的数涂黑相应数量的图形，第4幅图上的“0”表示一个图形也不用涂．

10．0；2；5

11【分析】首先要明白0并不总表示