基于CiteSpace分析的大中小学思政课一体化研究概况、热点与展望.pdfVIP

2025年第5期黑龙江教育(理论与实践)No.5,2025

(总第1497期）HEILONGJIANGEDUCATION(TheoryPractice)SerialNo.1497

青年思政论坛

基于CiteSpace分析的大中小学思政课

一体化研究概况、热点与展望

黄丽辉1,邹进连?,王建红3

1.南昌理工学院马克思主义学院,江西南昌330044

2.华北电力大学大数据与哲学社会科学实验室，河北保定071003

3.华北电力大学马克思主义学院，河北保定071003

【摘要】大中小学思政课一体化建设在改善思政课各自为战、协同不足等困境方面具有关键作用，是落实立德

树人根本任务的重要保障。文章通过CiteSpace可视化软件对近几年大中小学思政课一体化的研究概况与研究热点

进行分析。结果表明：研究规模稳步扩大，但理论深度不够；作者及发文机构多元，但交流合作不足；发文期刊集中，但

学科属性单一。现阶段大中小学思政课一体化研究主要集中在一体化的内涵、价值意蕴、建设路径、共同体建设上，未

来可以对基础理论深入、学生调研、学科交叉、社会生活结合、资源建设等方面进行更丰富的研究。

【关键词】大中小学；思政课；思政课一体化；立德树人

【引用格式】黄丽辉，邹进连，王建红.基于CiteSpace分析的大中小学思政课一体化研究概况、热点与展望[J].黑

龙江教育（理论与实践）,2025,79(5)：14-18.

【中图分类号】G640;G41【文献标识码】A

一、引言年12月26日通过中国知网文献检索得到文献1129篇，

习近平总书记指出，“思政课是落实立德树人根本任除去会议、导读、报纸等文献，得到有效文本605篇。基于

务的关键课程”，要把统筹推进大中小学思政课一体化权威性、代表性文献考虑，选择以CSSCI及北大核心期刊

建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。当作为文章的数据来源，最终用来分析的文献共287篇。

前，大中小学思政课一体化研究是我国思想政治教育领(二)研究方法

域的研究热点，虽取得了一定成果,但随着大中小学思政

使用CiteSpace进行文章分析的具体步骤如下。首

课一体化的研究进人深化推进阶段，随之而来更深层次

先，在中国知网选取所要分析的文章，通过导出与分析功

的问题也逐渐显现。落实不同学段思政课的教学任务是

能将所选文章导出为Refworks格式，在文献选择中选

培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，

CSSCI,点击Save保存。其次，文件新建完毕，将From修

因此，必须牢固树立系统观念，综合运用系统思维、创新思

维、战略思维进行前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进。改为2019—2023年，YearsPerSlice设置为1。最后，对所

二、研究设计选取的高质量参考文献通过作者聚类、关键词聚类、机构

（一）数据来源聚类后进行可视化分析,并借助共线图、聚类图等来分析

本研究以“大中小学一体化+思政课”和“大中小学当前我国大中小学思政课一体化研究领域的概况、热点

一体化+思想政治理论课”为检索关键词组，截至2023

主题及未来研究趋势，为该领域的深人研究提供参考。

【收稿日期】2024-06-05【修回日期】2024-07-17

【作者简介】黄丽辉，女，助教，研究方向为大数据与马克思主义