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高中英语写作分层教学策略研究与实践论文

摘要：本文以高中英语写作教学为研究对象，探讨了分层教学策略在提高学生英语写作能力方面的有效性和实用性。通过分析当前高中英语写作教学中存在的问题，提出了针对性的分层教学策略，并结合实际教学案例进行了实践检验，旨在为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语写作；分层教学；教学策略；实践检验

一、引言

（一）当前高中英语写作教学中存在的问题

1.学生写作水平参差不齐

在高中英语写作教学中，学生写作水平存在明显的个体差异。一部分学生能够熟练运用语法、词汇，进行有逻辑的论述；而另一部分学生则写作基础薄弱，难以完成基本的句子构建。这种差异使得教师在教学过