多模态视角下中学英语教科书语篇概念意义解析与教学启示.docx

多模态视角下中学英语教科书语篇概念意义解析与教学启示

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展和社会的不断进步，人们的交流方式日益多元化，多模态话语在日常生活中愈发常见。多模态话语分析作为语言学领域的新兴研究方向，正是在这样的背景下应运而生。传统的语言学研究主要聚焦于语言文字本身，然而在现实交际中，意义的传达往往不仅仅依赖于语言文字，还涉及图像、声音、动作、颜色等多种模态。多模态话语分析突破了传统语言学的局限，将研究范围扩展到多种符号系统，为深入理解交际过程和意义构建提供了新的视角。

在教育领域，多模态话语分析的应用也逐渐受到关注。中学英语教学作为培养学生英语综合能力的重要阶段