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高中生物教学中的科学探究活动与核心素养培育研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中科学探究活动的实施及其对学生核心素养培育的重要性。通过深入分析科学探究活动的内涵及其在生物教学中的应用，提出了科学探究活动在培养学生核心素养方面的具体策略。本文结合实际教学案例，为高中生物教师提供了一种有效的教学思路。

关键词：高中生物；科学探究活动；核心素养；培育策略

一、概念阐述

（一）科学探究活动的内涵及其在生物教学中的应用

1.科学探究活动的内涵

科学探究活动是指在教师的引导下，学生运用观察、实验、调查等方法，对自然现象进行探究和解释的过程。它强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力、创新精神和团队