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义务教育音乐课程新标准的哲学基础及教学实施研究

一、引言

随着社会的发展和教育改革的深入，音乐教育在义务教育阶段的重要性日益凸显。音乐课程新标准的出台，不仅是对传统音乐教育模式的革新，更是对音乐教育理念的升华。本文旨在探讨义务教育音乐课程新标准的哲学基础及教学实施，以期为音乐教育的发展提供有益的参考。

二、义务教育音乐课程新标准的哲学基础

1.人文性哲学基础

音乐教育作为人文教育的重要组成部分，其新标准的哲学基础首要的是人文性。音乐教育应当关注人的全面发展，培养人的审美情趣、创造力及综合素质。新标准强调音乐教育的文化传承功能，将音乐与历史文化、社会生活紧密结合，使学生在学习音乐的过程中，感受