2025年黄山市学校教师队伍“十五五”发展规划.docx

研究报告

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2025年黄山市学校教师队伍“十五五”发展规划

一、指导思想与基本原则

1.1.指导思想

(1)本规划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以深化教育改革为动力，以提升教师队伍整体素质为核心，以促进教师专业发展为目标，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

(2)在指导思想方面，我们坚持以下原则：一是坚持党的领导，确保教师队伍建设始终沿着正确的政治方向前进；二是坚持以人为本，尊重教师主体地位，关注教师个人成长，激发教师内在动力；三是坚持问题导向，针对当前教师队伍建设中存在的突出问题，提出切实可行的解决方案；四是坚持改革创新，不断探索教师队伍建设的新模式、新机制，增强教师队伍建设的活力和动力。

(3)本规划旨在通过实施一系列有力措施，推动黄山市教师队伍建设的全面发展。我们将紧密围绕教师的思想政治素质、业务能力、职业道德、心理健康等方面，全面提高教师队伍的整体素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的人才保障。

1.2.基本原则

(1)坚持党的教育方针，确保教师队伍建设与国家教育发展战略相一致，贯彻社会主义核心价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的教师队伍。

(2)坚持以人为本，尊重教师的人格和权益，关注教师身心健康，激发教师工作热情，营造教师成长发展的良好环境，实现教师与学生的共同成长。

(3)坚持问题导向，针对当前教师队伍建设中的突出问题和薄弱环节，采取切实有效的措施，着力解决教师队伍结构不合理、素质参差不齐等问题，推动教师队伍整体水平的提升。同时，注重改革创新，探索适应新时代教育发展的教师队伍建设新路径。

1.3.发展目标

(1)到2025年，黄山市教师队伍的整体素质显著提高，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。师德师风建设取得明显成效，教师思想政治素质和专业素养全面提升。

(2)教师队伍建设与区域教育事业发展相适应，教师队伍结构进一步优化，年龄结构趋于合理，学历水平显著提高，学科分布更加均衡。教师培训体系完善，教师终身学习机制健全，教师专业发展能力得到充分激发。

(3)建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性、主动性和创造性。教师待遇得到合理保障，职业吸引力显著增强。全社会尊师重教氛围浓厚，教师队伍的凝聚力和战斗力不断提升，为黄山市教育事业发展提供坚强的人才支撑。

二、加强师德师风建设

2.1.师德师风教育

(1)加强师德师风教育，将社会主义核心价值观融入教师培训全过程，通过专题讲座、案例教学、实践活动等多种形式，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教师的社会责任感和使命感。

(2)开展师德师风专题教育活动，定期组织教师学习国家教育法律法规、教师职业道德规范和行业行为准则，强化教师的法治意识和纪律观念，提高教师的道德修养和职业操守。

(3)建立师德师风教育长效机制，将师德师风教育纳入教师绩效考核和职称评聘体系，通过正反典型示范，树立师德师风建设的标杆，营造风清气正的教育环境。同时，加强教师心理健康教育，关注教师心理需求，提高教师心理素质，促进教师身心健康发展。

2.2.师德师风考核

(1)建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风表现作为教师考核、评价、聘任、晋升的重要依据。考核内容应包括教师的思想政治素质、职业道德、工作态度、教育教学能力、学生评价等方面。

(2)考核方式采用定性与定量相结合的方法，定期对教师进行师德师风考核，考核结果与教师待遇、职称评定、评优评先等挂钩，形成有效的激励机制和约束机制。

(3)加强师德师风考核的监督和管理，确保考核过程的公平公正，考核结果的真实可靠。同时，建立师德师风问题举报和调查处理机制，对违反师德师风行为的教师进行严肃处理，维护教师队伍的良好形象。通过考核，促进教师不断自我完善，提升师德师风水平。

2.3.师德师风监督

(1)建立健全师德师风监督机制，形成学校、社会、家庭三位一体的监督网络。学校内部设立师德师风监督委员会，负责对教师师德师风进行日常监督，及时发现问题并采取措施。

(2)鼓励学生、家长和社会各界参与师德师风监督，设立师德师风举报电话、电子邮箱等渠道，确保师德师风问题能够及时得到反映和处理。同时，加强对举报线索的调查核实，对恶意举报行为进行严肃处理。

(3)定期开展师德师风专项检查，对师德师风问题突出的学校或个人进行重点监督，对违反师德师风的行为进行公开曝光，形成震慑效应。同时，加强师德师风宣传教育，提升全社会对师德师风重要性的认识，共同维护教师队伍的良好形象。通过全方位的监督，确保师德师风建设取得实效。

三、提升教师专业素养

3.1.教师培训体系