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初中历史“双减”实施中历史人物作业创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨在初中历史教学中，如何在“双减”政策背景下进行历史人物作业的创新与实践。通过分析现有问题，提出具体策略，以提升学生对历史人物的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和综合素质。

关键词：初中历史；“双减”政策；历史人物；作业创新；实践

一、引言

（一）1.当前初中历史教学现状分析

在当前的初中历史教学中，历史人物教学占据着重要的地位。然而，在“双减”政策的背景下，如何有效开展历史人物教学，提高学生的学习兴趣，成为了一个亟待解决的问题。首先，传统的教学方式过于注重知识的灌输，忽略了学生的兴趣和需求，使得学生对历史人物的学习积极性不高