高中语文“当代文化参与”教学中的文化认同教育创新研究论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高中语文“当代文化参与”教学中的文化认同教育创新研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为研究对象，探讨在教学中如何进行文化认同教育的创新。通过对现实背景的分析，提出两点创新策略，旨在培养学生对中华优秀传统文化的认同感，增强民族凝聚力。

关键词：高中语文；当代文化参与；文化认同；教育创新

一、背景分析

（一）1.当代社会文化多元化的挑战：在全球化的大背景下，世界各国文化的交融与碰撞日益加剧。这种多元化的文化环境既为我国带来了丰富的文化多样性，也使得学生在面对不同文化时容易产生困惑和迷茫。如何在高中语文教学中培养学生的文化认同感，成为教育工作者关注的焦点。

2.传统文化传承的困境：

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >