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小学科学课：校园电子垃圾回收与可持续发展教育实践研究论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨校园电子垃圾回收与可持续发展教育的实践研究。通过分析电子垃圾问题及可持续发展教育的现状，提出将电子垃圾回收与可持续发展教育相结合的策略，旨在提高学生的环保意识，培养他们的创新能力和实践能力。

关键词：小学科学课；电子垃圾回收；可持续发展教育；环保意识；创新能力

一、引言

（一）电子垃圾问题的严重性

1.电子垃圾的数量急剧增加

随着科技的发展，电子产品更新换代的速度越来越快，导致电子垃圾的数量急剧增加。据相关统计数据显示，我国每年产生的电子垃圾已达数百万吨，且呈逐年递增趋势。这些电子垃圾中含有大量有害

一线教师，参与编写各种教辅资料

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