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2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库：作文素材积累与运用技巧试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解

要求：阅读下列文章，回答问题。

阅读下面的文章，完成下列小题。

人生的价值在于创造

人生的价值在于创造，这是永恒的真理。只有创造，才能推动社会进步，才能实现个人价值。一个人的一生，如果不能为他人、为社会创造价值，那么他的人生就是虚度。

一、创造是人生的动力

人生的价值在于创造，创造是人生的动力。人之所以能够不断进步，就在于能够不断地创造。从古至今，无数伟大的人物都是通过创造而成就了辉煌的一生。比如，爱因斯坦通过创造相对论，推动了物理学的发展；鲁迅通过创造文学作品，唤醒了民族意识；毛泽东通过创造社会主义道路，改变了中国的命运。

二、创造是社会的进步

创造是社会的进步。一个国家、一个民族，如果不能创造，就会停滞不前。只有通过创造，才能推动社会的发展，提高人民的生活水平。比如，我国在科技、经济、文化等领域取得的成就，都是通过创造实现的。

三、创造是个人价值的实现

创造是个人价值的实现。一个人的一生，如果不能为他人、为社会创造价值，那么他的人生就是虚度。只有通过创造，才能实现个人价值，获得他人的尊重和认可。比如，比尔·盖茨通过创造微软公司，实现了自己的价值，也改变了世界。

阅读下面一段文字，完成下面小题。

1.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章开头提出“人生的价值在于创造”这一论点，引出下文对创造重要性的论述。

B.文章通过列举爱因斯坦、鲁迅、毛泽东等人的事例，有力地论证了“创造是人生的动力”这一分论点。

C.文章在论述“创造是社会的进步”时，运用了举例论证的方法，增强了文章的说服力。

D.文章最后一段指出，一个人如果不能为他人、为社会创造价值，那么他的人生就是虚度，强调了创造对个人价值实现的重要性。

2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章结构清晰，层次分明，从“创造是人生的动力”、“创造是社会的进步”、“创造是个人价值的实现”三个方面论证了“人生的价值在于创造”这一中心论点。

B.文章在论证过程中，运用了举例论证、道理论证等多种论证方法，使论证更加充分、有力。

C.文章语言生动形象，如“一个人的一生，如果不能为他人、为社会创造价值，那么他的人生就是虚度”，富有感染力。

D.文章结尾处，作者以比尔·盖茨为例，说明创造对个人价值实现的重要性，使文章更具说服力。

二、古诗文默写

要求：根据要求默写名句名篇。

1.（1）默写《论语》中的名句：“学而时习之，__________。”（2）默写《离骚》中的名句：“__________，青青子衿。”

2.（1）默写《诗经》中的名句：“__________，青青子佩。”（2）默写《庄子》中的名句：“__________，其正色邪？其远而无所至极邪？”

3.（1）默写《史记》中的名句：“__________，天下莫能与之争。”（2）默写《左传》中的名句：“__________，然后知礼。”

4.（1）默写《诗经》中的名句：“__________，青青子衿。”（2）默写《庄子》中的名句：“__________，其正色邪？其远而无所至极邪？”

5.（1）默写《史记》中的名句：“__________，天下莫能与之争。”（2）默写《左传》中的名句：“__________，然后知礼。”

6.（1）默写《诗经》中的名句：“__________，青青子佩。”（2）默写《庄子》中的名句：“__________，其正色邪？其远而无所至极邪？”

四、现代文阅读

要求：阅读下列文章，完成下列小题。

阅读下面的文章，回答问题。

我国古代文学中的爱情观

在我国古代文学中，爱情是一个永恒的主题。古代文学家们通过诗词、小说等形式，描绘了丰富多彩的爱情故事，表达了对爱情的追求、赞美和思考。

1.下列关于古代文学中爱情观的说法，正确的一项是（）

A.古代文学作品中的爱情故事都是以悲剧收场。

B.古代文学家对爱情的描写多带有浓厚的宗教色彩。

C.古代文学作品中的爱情故事反映了人们对美好生活的向往。

D.古代文学家对爱情的赞美往往以封建礼教为前提。

2.下列关于古代文学中爱情观的表述，不正确的一项是（）

A.《孔雀东南飞》以孔雀的形象象征了爱情的忠贞。

B.《西厢记》中的崔莺莺和张生是一对封建礼教束缚下的悲剧恋人。

C.《红楼梦》中的林黛玉和贾宝玉是一对封建礼教束缚下的悲剧恋人。

D.《诗经》中的《关雎》反映了古代人们对爱情的追求和赞美。

五、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。

《庄子·逍遥游》节选

孔子东游，见