探寻心灵密码：小学生语文学科积极情感影响因素的深度剖析.docx

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2025-07-20 发布于上海
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探寻心灵密码：小学生语文学科积极情感影响因素的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

小学阶段作为学生正式开启系统学习的初始时期，对学生良好学习习惯的养成以及积极学习态度的树立具有关键意义。在这一时期，语文学科作为一门基础且重要的学科，对于学生语言能力的培养、思维能力的拓展以及文化素养的提升起着不可或缺的作用。语文是学生学习其他学科的基础，其涵盖的阅读、写作、听说等多方面的能力，贯穿于学生学习生涯的始终，对学生未来的发展产生深远影响。

然而，在现实的小学语文教学中，却存在着一些不容忽视的问题。尽管教育部门大力推行素质教育，强调培养学生的综合素养，但在实际教学过程中，部分教师仍然过度关注知识的传授