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绍兴市2024学年第二学期高中期末调测
高二语文
注意事项:
1.本试题卷分三部分,全卷共10页。满分150分,考试时间150分钟。
2.请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。
一、阅读(72分)
(—)阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料:
主持人:根据马克思劳动价值论,数据要素的价值依然凝结在人类劳动中。哲学作为人类智慧之学,哲学研究也意味着人类的思维劳动生产活动。那么,人工智能大热的当前,
应如何把握算法价值与哲学价值之间的张力?
魏群:现如今,人工智能及其算法已经成为新型生产要素,可以为社会创造价值,因此有算法价值之说。按照马克思的理论,价值来自人类劳动的凝结。人工智能系统虽然尚不能被算作可以劳动的主体,但其算法模型的设计、训练、调试与优化,仍然凝结了人类的劳动。因此,目前的算法价值仍然是人类思维劳动的产物。但同样是人类思维的产物,哲学的价值与算法价值有何区别?至少就目前来说,算法价值主要表现在信息处理上面,而哲学的价值则主要表现在批判性洞察与意义创造上面;算法价值往往体现为效率、规模、预测能力、提供现成方案等方面,而哲学的价值则体现为对问题背后的前提、框架的设定、基本概念的内涵及限度的反思。如果说目前的算法价值在于最终有望替代人类的 劳作的话,哲学的价值则在于帮助人类在意识中把握自身的劳动,或者说类本质。因此,哲学价值无法被算法价值取代或者通约。
王田:当前,算法价值与哲学价值之间的张力,其理论本质是在人工智能时代对劳动价值论的再审视。人工智能作为突破性技术确实替代了一部分活劳动,产生了数字劳动新形态,改变了劳动的时空条件,并在这种显著的替代效应下进一步提高了资本有机构成、降低了单位商品价值量,使价值实现方式发生巨大转变。然而,这些并没有否定马克思劳动价值论中有关价值源泉唯一性、劳动者主体地位和资本属性等重要判断。劳动价值论的核心要义在于人的活劳动是创造价值的唯一源泉,马克思并不是基于单个具体劳动而是基于整体生产过程探寻价值的源泉。我们不能因无人化生产成为可能就忽略人工智能研发、
高二语文试卷第1页(共10页)
高二语文试卷第2页(共10页)
分配、交换和消费各环节都需要劳动者参与的事实。人工智能本身就是劳动的产物,劳动者起到了不可替代的主体作用。面对人工智能非但无法消除资本的剥削性质,反而将剥削行为变得更加隐蔽的困境,唯有立足劳动解放论与人的自由全面发展,才能实现算法价值与哲学价值的辩证统一。
(摘编自《人工智能时代的哲学思考》)
材料二:
就知识形态/性质而论,Deepseek等人工智能大数据模型可以帮助人类回答各种提问,关键在于这些输出的答案是不是知识?目前的答案是否定的。在人类知识的宏大体系中,不存在人工智能的位置,即人工智能生成的内容不是知识。那么,人工智能给出的答案是什么呢?人工智能生成内容是继专业生成内容和用户生成内容之后,利用人工智能技术自动生成内容的新型生产方式。而且,这些生成内容大多是非专业的常识性知识。就其知识形态而论,人工智能生成的内容可以极大地方便人类对海量知识与数据的查询和整理,但它本身并不是知识,也代替不了人类的创造性劳动。
就知识主体而言,我思故我在表明了知识的主体对知识及知识的理解负有决定性责任。人类知识的主体是人类,人类的知识生产有一套较为完备的生成机制,包括知识的正确性和重要性的判别和分类。人类知识的核心理论大都是由各个学科的顶级专家创造的,如物理学领域的牛顿、爱因斯坦,经济学领域的亚当·斯密等,还有各个国家的地方知识不计其数,而机器知识的主体虽然在形式上是机器,但其实质依旧是某种算法的发明者、数据库的搭建者。在这种意义上
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