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《世说新语》二则（第2课时）

范式守信东汉时期，山阳郡（今属山东）有一个叫范式（字巨卿）的读书人，他在京都洛阳的太学游学，与汝南（今属河南）的张劭（字元伯）成为好友。有一次他们二人一起告假回乡。范式对张劭说：“我两年后回太学读书，到时会去拜访你的父母。”于是他们共同约定了日期。后来约定的日期将要到了，张劭把这件事详细地告诉了母亲，请母亲安排饭食来等候他。母亲说：“离别了两年，千里之外定下的约定，你凭什么相信他的诚意呢？”张劭说：“巨卿是守信的人，一定不会失约的。”母亲说：“如果是这样，我应该为你酿酒。”到了那个日子，范式果然来了，大家在大厅一起喝酒，十分尽兴。

知识链接志人小说志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。代表作为《世说新语》。志人小说有以下几方面的艺术特点：①以真人真事为描写对象；②篇幅简短；③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；④语言简练朴素、生动优美，言简意丰。

诵读课文听《陈太丘与友期行》范读，把握停顿，读准节奏。自由朗读《陈太丘与友期行》，将课文读通读顺。

朗读节奏示例：陈太丘/与友/期行，期/日中元方/时年七岁友人/惭，下车/引之元方/入门不顾

疏通文意一、重点词语陈太丘与友期行期日中太丘舍去去后乃至相委而去下车引之元方入门不顾约定。正午时分。丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。才。舍弃。拉，牵拉。回头看。

疏通文意二、通假字尊君在不名词用作动词，约定。形容词的意动用法，感到惭愧。同“否”。三、词类活用陈太丘与友期行友人惭

疏通文意四、一词多义与“俄”合用，表示时间短促，可译为“不久，一会儿”。而俄而雪骤相委而去连词，表顺承，可不译。

疏通文意五、古今异义太丘舍去古义：离开。今义：从所在地到别的地方。

疏通文意六、特殊句式省略句元方时年七岁，门外戏待君久不至，已去“门外”前省略介词“于”。句首省略主语“家父”。

疏通文意七、理解文意再读课文《陈太丘与友期行》，体会古代汉语和现代汉语在用词上的不同，并用自己的话讲述这个故事。

疏通文意七、理解文意借助注释，把握文章大意。陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午（那位朋友）没有到，太丘丢下（他）而离开，（太丘）走后（那位朋友）才到。（陈太丘的儿子）陈元方那年七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”（元方）回答说：“（父亲）等您好久不见您来，已经走了。”（那位）朋友便

生气地骂道：“不是君子哪！与别人约好一起走，（却）丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约定好在中午（一同出行）。中午您没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”（那位）朋友感到惭愧，从车里下来拉他，元方（却）走进门去，连头都不回。

课文研读1．面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？元方针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。表现了元方年纪虽小，但明白事理、聪慧过人。

课文研读2．“友人惭，下车引之”说明了什么？说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。

课文研读3．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。

合作探究《陈太丘与友期行》一文中，“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，你认为元方这样做是否失礼？并简述理由。观点一：失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼。友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应该以礼相待。观点二：不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给友人一个难忘的教训。

古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。后面的表格中列出了一些古代常见的敬辞与谦辞，其中有一些尊称和谦称。读一读，说说它们分别用于称呼什么人。

令令尊、令堂、令郎、令爱惠惠顾、惠存、惠赠垂垂问、垂询、垂念、垂爱赐赐教、赐复高高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻贤贤弟、贤侄奉奉送、奉还、奉劝、奉陪其他久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾敬辞类

家家父、家严、家君、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙拙作、拙著、拙见敝敝人、敝姓、敝校鄙鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅谦辞类