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新课程实施策略与效果评估
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1教育改革的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2提升人才培养质量的迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1新型课程体系阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2实施策略内涵说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.3效果衡量维度界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1主要研究目的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2关键研究问题列出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4.1整体研究框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4.2主要研究技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、新课程实施的理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1相关教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1学习理论的新发展借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2课程理论的前沿动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.3教育评价理论的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2国内外实施经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1国外课程改革模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2国内类似项目实践回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3文献述评与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.1现有研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2文献研究存在的空白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、新课程实施的关键策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1课程内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1知识体系的更新与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2实践能力的融入与强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2教学方法的创新与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.1互动式教学的推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.2技术赋能教学模式的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3教师专业发展与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1教师培训体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.2教师教学能力的提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.4学习环境的创设与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.4.1物理学习空间的改造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.4.2数字化学习资源的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.5评价方式的改革与
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