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小车的运动
想一想：老师到学校来的途中，看到两辆载重汽车，一辆开得很慢，一辆开得很快，这是怎么一回事呢？
动手实验温馨提示在实验中，要明确保持不变的条件；需要改变的条件。做实验时各小组内要有明确分工，人人参与，合作完成。要多做几次实验，做好每次的记录。
合作探究：确定实验次数。每次实验怎样使小车运动起来？使小车运动起来需要力，力的大小有没有规定？用什么来衡量小车运动的快慢？每次实验小车行驶的距离有没有规定？为什么？还有什么需要补充吗？1（要让每次实验中用的力一样）2（用秒表准确计时）3（同样的“路面”）4（要让每次实验中小车行驶的距离相等）除了载重量的变化，其它的条件都要控制。5
实验方案中要注意的地方：﹡要让每次实验中用的拉力一定；﹡要让每次实验中小车行驶的距离一定；﹡“路面”一定除了载重量的变化，其它的条件都要加以控制。
实验记录表拉力（用垫圈个数表示大小）小车运动的时间（秒）第一次第二次第三次……平均时间结论
我发现：
钩码越多，小车运动的时间越；
钩码越少，小车运动的时间越。添加标题载重量越大，小车运动的越；添加标题载重量越小，小车运动的越；添加标题长添加标题短添加标题慢添加标题快添加标题
研究内容控制的条件载重量“路面”载重量力“路面”行驶的距离一定一定一定一定一定一定变化变化小车运动的快慢与“路面”的关系
拓展应用小车行驶速度的快慢，其实跟很多因素有关，有兴趣的同学，课后可以继续研究其他的因素。
当堂达标推和拉都会产生，和都会使物体运动起来。推力和拉力也有和。通过实验发现：小车运动的快慢与有关。拉力越，小车运动得就越快。通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或。提一桶水时，会感到有向的拉力，推小车时推力是往的，由此我发现推力和拉力都有。1、画龙点睛01不同的小车从同一座桥上往下滑，滑出去的距离是一样的。（）做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（）推力和拉力都有大小和方向，而且方向和大小都是一样的。（）2、当好法官02
谢谢指导！
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