2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关试题库(有答案.docxVIP

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2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关试题库(有答案

一、单项选择题(每题2分,共40分)

1.下列关于真核细胞细胞器的叙述,正确的是()

A.线粒体是唯一能产生ATP的细胞器

B.高尔基体参与植物细胞壁的形成

C.核糖体的形成一定与核仁有关

D.溶酶体合成并储存多种水解酶

答案:B

解析:A错误,叶绿体在光反应阶段也能产生ATP;B正确,高尔基体与植物细胞壁(主要成分为纤维素)的形成有关;C错误,原核细胞无核仁但有核糖体,真核细胞中核糖体的形成与核仁有关;D错误,水解酶的合成场所是核糖体,溶酶体仅储存水解酶。

2.某二倍体动物的一个精原细胞(2n=4)在减数分裂过程中发生了一次染色体不分离,最终形成的四个精细胞的染色体数目可能是()

A.3、3、1、1

B.4、2、2、0

C.2、2、2、2

D.5、3、1、-1(注:-1表示无染色体)

答案:A

解析:若减数第一次分裂后期同源染色体未分离,形成的次级精母细胞染色体数目为3和1(假设n=2),减数第二次分裂正常,则四个精细胞为3、3、1、1;若减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离,一个次级精母细胞形成2和2(正常),另一个形成3和1,最终四个精细胞为2、2、3、1。选项中只有A符合。

3.某同学用高倍显微镜观察洋葱根尖分生区细胞,不可能看到的结构是()

A.染色体

B.大液泡

C.纺锤体

D.细胞板

答案:B

解析:洋葱根尖分生区细胞为幼嫩的植物细胞,无大液泡(成熟细胞才有);分裂期可见染色体和纺锤体,末期可见细胞板。

4.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,红花(R)对白花(r)为显性,两对性状独立遗传。现用高茎红花(DdRr)与矮茎白花(ddrr)杂交,子代中与亲本表现型不同的个体占()

A.1/4

B.1/2

C.3/4

D.0

答案:B

解析:DdRr×ddrr的子代基因型及比例为DdRr(1/4)、Ddrr(1/4)、ddRr(1/4)、ddrr(1/4)。亲本表现型为高茎红花(DdRr)和矮茎白花(ddrr),子代中高茎白花(Ddrr)和矮茎红花(ddRr)与亲本表现型不同,占1/4+1/4=1/2。

5.下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是()

A.能量流动的渠道是食物链和食物网

B.输入某营养级的能量一部分用于呼吸作用以热能散失

C.能量在相邻营养级间的传递效率一般为10%-20%

D.分解者的能量可被生产者重新利用

答案:D

解析:能量流动是单向的,分解者分解有机物产生的能量以热能形式散失,不能被生产者重新利用(生产者利用的是光能或化能)。

6.某同学进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时,操作步骤如下:①取口腔上皮细胞制片→②水解→③冲洗涂片→④染色→⑤观察。其中水解的目的不包括()

A.改变细胞膜的通透性

B.使染色质中的DNA与蛋白质分离

C.杀死细胞,固定细胞形态

D.促进DNA与吡罗红结合

答案:D

解析:水解用8%的盐酸,目的是改变细胞膜通透性(A正确)、使DNA与蛋白质分离(B正确)、杀死并固定细胞(C正确);DNA与甲基绿结合,RNA与吡罗红结合(D错误)。

7.下列关于人体免疫的叙述,正确的是()

A.吞噬细胞只参与非特异性免疫

B.浆细胞能特异性识别抗原并分泌抗体

C.二次免疫反应中记忆细胞迅速增殖分化

D.过敏反应属于自身免疫病

答案:C

解析:A错误,吞噬细胞也参与特异性免疫(如抗原处理);B错误,浆细胞不能识别抗原;C正确,二次免疫时记忆细胞快速增殖分化为浆细胞或效应T细胞;D错误,过敏反应是免疫过强,自身免疫病是攻击自身组织。

8.用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,保温一段时间后离心,检测上清液和沉淀物的放射性。下列分析错误的是()

A.若保温时间过短,上清液放射性可能增强

B.若搅拌不充分,沉淀物放射性可能增强

C.该实验能证明DNA是遗传物质,蛋白质不是

D.合成子代噬菌体的原料来自大肠杆菌

答案:C

解析:该实验只能证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是(因蛋白质未进入细菌)。

9.下列关于植物激素的叙述,正确的是()

A.乙烯能促进果实发育

B.赤霉素能促进细胞分裂

C.脱落酸能抑制种子萌发

D.细胞分裂素合成于衰老的叶片

答案:C

解析:A错误,乙烯促进果实成熟;B错误,赤霉素促进细胞伸长;C正确,脱落酸抑制萌发;D错误,细胞分裂素主要合成于根尖。

10.某森林中,狼和鹿是捕食关系。若狼的数量减少,短时间内鹿的种群数量变化曲线最可能是()

A

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