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初中英语课堂沉默现象与教师教学风格相关性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂沉默现象与教师教学风格之间的相关性。通过分析初中英语课堂中沉默现象的成因，以及教师教学风格对学生参与度的影响，提出相应的教学策略，以期为提高英语课堂教学效果提供参考。

关键词：初中英语课堂；沉默现象；教师教学风格；相关性

一、问题的提出

（一）初中英语课堂沉默现象的成因

1.学生心理因素

在初中英语课堂中，许多学生由于害羞、胆怯、缺乏自信等原因，不敢主动发言，导致课堂沉默现象的产生。这种现象不仅影响学生的英语学习效果，还可能使他们失去对英语学习的兴趣。据调查，约60%的学生在英语课堂上表现出不同程度的沉默。这些学