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2025年中学综合素质练习题及答案(考生回忆版)

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某中学开展“个性化学习方案”试点，数学组李老师针对学生的计算能力、逻辑思维差异，将作业分为“基础巩固”“能力提升”“拓展挑战”三个层级，允许学生根据当日学习状态自主选择。这一做法体现了（）。

A.学生是具有独立意义的人

B.学生是发展的人

C.学生是独特的人

D.教育要面向全体学生

【答案】C

【解析】学生是独特的人，意味着每个学生都有自身的独特性。李老师根据学生的个体差异设计分层作业，尊重了学生的独特性，符合“学生是独特的人”的学生观。

2.依据《中华人民共和国教育法》，下列属于学校及其他教育机构应当履行的义务是（）。

A.组织实施教育教学活动

B.聘任教师及其他职工

C.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目

D.管理、使用本单位的设施和经费

【答案】C

【解析】《教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当履行“遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目”的义务。A、B、D均属于学校的权利。

3.初二学生小周因上课玩手机被班主任王老师没收。课后，小周多次索要，王老师以“影响班级纪律”为由拒绝归还，并将手机锁入办公室抽屉。王老师的行为侵犯了学生的（）。

A.受教育权

B.财产权

C.隐私权

D.人身自由权

【答案】B

【解析】手机属于学生的合法财产，教师无权长期扣押。王老师拒绝归还手机的行为侵犯了学生的财产权。

4.某中学为提高升学率，将音乐、美术、劳动技术课的课时全部调整给中考科目。该行为违反了（）。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

【答案】C

【解析】《义务教育法》第三十五条规定：“学校应当按照国家规定开齐开足课程，不得随意改变课程设置和课时安排。”学校挤占非中考科目课时的行为违反了此规定。

5.张老师在教学日志中写道：“今天讲《孔乙己》时，小敏提出‘孔乙己的悲剧是否也有自身性格的原因？’这个问题超出了我的预设，但学生们讨论得很深入。我顺势引导，反而收获了更生动的课堂。”这体现了新时代教师角色的哪一转变？（）

A.从知识传授者转向学习引导者

B.从课程执行者转向课程开发者

C.从“教书匠”转向教育教学研究者

D.从单一角色转向复合角色

【答案】A

【解析】张老师面对学生的突发问题，没有生硬打断，而是顺势引导讨论，体现了教师从“知识传授者”向“学习引导者”的转变，注重激发学生的主动性。

6.李老师发现班上学生小吴因父母离异情绪低落，成绩下滑。她不仅利用课后时间与小吴谈心，还主动联系家长沟通教育方式，建议家长多陪伴孩子。此外，她鼓励小吴加入学校心理社团，参与情景剧表演。李老师的做法主要体现了教师职业道德中的（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

【答案】B

【解析】关爱学生要求教师关心学生的身心健康和成长。李老师关注小吴的情绪变化，主动沟通家长并引导其参与社团活动，体现了对学生的关心和爱护。

7.下列选项中，与“教师—党员”逻辑关系相同的是（）。

A.医生—博士

B.青年—学生

C.诗人—画家

D.歌手—演员

【答案】B

【解析】“教师”与“党员”是交叉关系（有的教师是党员，有的党员是教师）。“青年”与“学生”也是交叉关系（有的青年是学生，有的学生是青年）。其他选项中，A是包含关系（博士可能是医生），C、D是交叉但更偏向职业重叠，不如B贴合。

8.2024年12月，我国成功发射的探月工程四期任务探测器是（）。

A.嫦娥六号

B.天问三号

C.神舟十八号

D.羲和三号

【答案】A

【解析】嫦娥六号是我国探月工程四期的首次任务，于2024年12月发射，实现了月背采样返回。

9.下列关于“二十四节气”的表述，正确的是（）。

A.“谷雨”是春季的最后一个节气

B.“夏至”时太阳直射南回归线

C.“霜降”标志着北半球进入冬季

D.“大雪”节气的特点是降雨增多

【答案】A

【解析】春季的节气依次为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，谷雨是最后一个。B项夏至太阳直射北回归线；C项霜降属于秋季；D项大雪节气特点是气温更低，降雪可能性增大，而非降雨增多。

10.下图为中国古代某一朝代的疆域图（考生回忆：图中标注了“西域都护府”“南海诸岛”“长