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****基于以上对教学内容、教学目标和学情的分析，我采用了1)任务驱动法：教师提出教学任务和应用情景，驱动学生自主探究学习知识点2)提问法：通过问答的形式来引导学生获得或巩固知识说学法1)探究学习法：学生根据教学任务进行自主探究学习，动手实践自己得出结论。*根据以上的教法和学法进行教学活动，采用师生互动，本节课共分五个环节进行教学通过准备野餐的情景，培养学生问题分析的思维和借用可视化方式程序呈现数据的能力*课程开始，首先导入班级春游准备的教学情境，引出本节的教学内容———使用图表，抛出问题让学生思考，提高学生的学习兴趣。在动手实践这个教学环节，采用任务驱动法
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