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第二学期期末学情抽测
初二语文样题
一、积累与运用(34分)
节日,是流淌在血脉中的文化密码。每一个节日,都蕴含着独特的意义,让我们共度美好节日,共续文化长歌。
1.班级组织了“中秋文化手抄报”活动,下面是小语手抄报中的一段文字,她有些字音、字形拿不准,请你帮帮她。
任务一这是小语开场白的部分文字,她对有些字音、字形拿不准,请你帮帮她。
月到中秋分外明。中秋节是中华民族的传统佳节,蕴含着阖家团圆、国泰民安、天人合一、和xié共生等美好寓意。千百年来,当“金风荐爽、玉露生凉、丹桂飘香、银蟾光满”,大江南北、神洲上下,到处是亲友团聚、举杯chàng饮、赏月吟诗的温馨场景。亲情共月色而渝浓,友情伴月光而显辉,中秋节因美好的寓意而深入人心,成为传统节日中的重要节日。
(1)根据拼音写出汉字。
(2)修改文段横线句中出现的两个书写有误的字。
2.4月23日是世界读书日,学校的书香节拉开帷幕,组织了“诵读经典诗文活动”,请你将以下诗文补充完整。
主题
启示
相关诗句
人生智慧
宇宙无穷
人生有限
(1)_________,________。(陈子昂《登幽州台歌》)
勇于攀登
登高望远
(2)________,________。(杜甫《望岳》)
坚持下去
豁然开朗
(3)________,_________。(陆游《游山西村》)
个人价值
在于品德
(4)______,________。(刘禹锡《陋室铭》)
3.读书节的“好书分享会”上,大家分享了自己收集的文化文学知识,其中表述错误的一项是()
A.重阳节是在每年农历的九月初九。古人以九为阳数,月日都逢九,故称“重阳”。重阳节是古人秋游的日子,有登高望远、赏菊、喝菊花酒等习俗。
B.“孝”是中华民族传统美德。作为子女的我们,要充满感恩之心,孝敬父母。不仅如此,还应将孝敬双亲的心,扩大到敬爱所有的长辈。
C.痛苦与快乐是人类永恒的话题。梁启超在《最苦与最乐》中告诫我们:人生在世,必须要对自己、家庭、社会、国家尽责,这样才是真正的快乐。
D.彭荆风的散文《驿路梨花》围绕“小茅屋主人是谁”的悬念,刻画了朴实善良的人物群像,表达对代代相传的雷锋精神和边疆淳朴民风的赞美。
4.“五一”,是劳动人民的节日。它属于每一个辛勤付出、创造价值的普通劳动者。下面文段中加点词语使用错误的一项是()
2024年秋天,歌手刀郎在演唱会上唱起重新演绎的《川江号子》,全场近两万人加入了这场大合唱,熟悉又陌生的旋律里,人们忐忑不安。这一刻,我们恍然发现,劳动的方式变了,歌唱的形式变了,但歌曲中凝聚的坚韧不拔的民族精神已经深深烙印在我们心中,代代相传,声声不息。
A.演绎 B.忐忑不安 C.恍然 D.坚韧不拔
5.五四青年节,一位同学发表了“逐梦五四,不负韶华”演讲,以下是他发言中的部分语句,其中排序正确的一项是()
①是黄文秀扎根扶贫一线,用生命诠释“只有扎根泥土,才能懂得人民”的赤子之心。
②青春是什么?
③是李大钊笔下“以青春之我,创建青春之国家”的豪迈宣言。
④是钱学森放弃美国优渥生活,毅然归国的坚定选择。
⑤这些跨越时空的青春故事告诉我们:真正的青春,从来不是年龄,而是心中有火、眼里有光的生命状态,是将个人理想熔铸于时代洪流的自觉担当。
A.②③④①⑤ B.②③⑤④① C.⑤②④①③ D.⑤④①③②
6.母亲的爱如潺潺溪流,滋润我们的心田,母亲节悄然而至,主题班会上,老师出示了下面一幅漫画,你从中得到怎样的感悟和启示?
7.岁月流转,又逢端午。让我们了解一下端午的相关知识吧。
甲骨文“端”字写作出(读duān),它的上半部为植物破土而出、生长发芽的样子,中间的横线像地面,下半部是植物根系的形状。属于________字,它以植物初生的样子来表示“初始”“发端”的抽象意义。
战国以后,“耑”字增加了“立”,演变成(端)字。“端”是一个________字,“立”是象形符号,“耑”是声音符号。“端”除了表示“初始”,还有人体站立“端正”“端直”的意思,引申为人的品行“正直”。
(1)从造字法的角度,“耑”属于________字,“端”是一个________字。
(2)学校开展端午主题宣传活动,需创作宣传标语,请结合“端”字含义,补全宣传标语。
粽叶飘香传古韵,_____________________________
8.学期即将结束,学校的读书节也要落下帷幕,在这场书香的盛宴里,我们与经典相遇,阅读课上,我们一起交流探讨。
(1)老师展示了同学根据《海底两万里》制作的部分航海图,请你帮他们将①、②两处相对应的情节补充完整。
①________________________②________________________
(2)老师又下发了读书交流卡,根
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