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大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》反思

1、大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》反思

活动目标：

(1)了解人体消化食物的过；

(2)养成讲卫生的习惯；

(3)初步了解人体奥妙，对人体感兴趣。

(4)了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

(5)让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:ppt图片

活动过：

I导入(1)提问导入，引入讨论话题。

提问：①〃我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢?②食物在

人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方?〃教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。

II幼儿第一次操作

(2)观看课件，初步了解人体的奥妙。

提问：〃食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里?”教师重点指

导幼儿了解人体的奥妙，对人体感兴趣。

(3)再次逐步观察课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。

提问：〃①食物旅行的第一站是什么地方？

②牙齿的作用真大，我们应该怎样来保护牙齿？

③经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？

④食物在胃里，会发生什么变化?怎么会的呀？

⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？

⑥最后食物要到哪里去旅行呢?〃教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小

肠、大肠的作用及人体消化食物的过。

IV幼儿再次操作

4（）与幼儿讨论，了解如何保护我们的肠胃。

提问：〃小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢?你

以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的?生活中我们要注意些什么？怎样来保护

胃？〃教师重点指导幼儿提高自我保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，

饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食

等等才能保护我们的胃部健康。

活动延伸：

在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一

定能探索到更多的人体秘密。

教学反思：

教学过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体

练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完

成。

2、大班健康教案《炎热的夏天》含反思

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝

水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方

法。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备:

趣味练习：夏天的物品

活动过程：

一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开

1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇

扇了，会又喝怙了水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？夏（季）（1）

你们知道现在是什么季节了吗夏（季）2（）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么

感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以

前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办

呀?谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

2（）小结：在户外时要注意防晒，不在烈口下玩耍，外出长时间在烈口下行走

要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

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