有理数的乘方 (3知识点+6大题型+过关测) (学生版)2025年新七年级数学 (人教版-新教材).docxVIP

人教版新七年级数学

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有理数的乘方

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练题型强知识：6大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点01有理数的乘方

一般地，个相同的因数相乘，即，记作，读作的次方.求个相同因数的积的

运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂.

在中，叫做底数，叫做指数.读作的次方，也可以读作的次幂.

知识点02有理数的乘方运算

（1）正数的任何次幂都是正数；

（2）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；

（3）0的任何正整数次幂都是0；

（4）有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先应确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值.

知识点03科学记数法

把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数，这种记数法叫做科学记数法．科学记数法形式：a×10n，其中1≤a＜10，n为正整数．

【题型1有理数幂的概念理解】

例题：（24-25七年级上·内蒙古巴彦淖尔·期中）表示的意义是（????）

A．与5相乘 B．2个相乘

C．5个2相乘的相反数 D．2个5相乘的相反数

【变式训练】

1．（2024七年级上·全国·专题练习）对于与，下列说法中，正确的是（????）

A．读法相同，底数不同，结果不同 B．读法不同，底数不同，结果相同

C．读法相同，底数相同，结果不同 D．读法不同，底数不同，结果不同

2．（24-25七年级上·云南昭通·期中）下列说法正确的是（???）

A．的底数是 B．表示5个2相加

C．与意义相同 D．的指数是3

3．（24-25七年级上·河北保定·期中）甲、乙、丙、丁4位同学，学了有理数的乘方之后，发表了以下见解，观点正确的有（???）

甲：是2个5相加；

乙：与是不同的结果；

丙：中底数是，指数是4；

丁：是n个4相乘

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

【题型2有理数的乘方运算】

例题：（2024七年级上·全国·专题练习）计算：

(1)；

(2)；

(3)；

(4)；

(5)；

(6)．

【变式训练】

1．（2024七年级上·全国·专题练习）计算：

(1)；

(2)；

(3)；

(4)；

(5)；

(6)．

2．（2024七年级上·全国·专题练习）计算：

(1)；

(2)；

(3)；

(4)；

(5)；

(6)．

3．（2024七年级上·全国·专题练习）计算

(1)；

(2)；

(3)；

(4)；

(5)；

(6)．

【题型3乘方运算的符号规律】

例题：（23-24七年级上·河南周口·期末）当时，下列各式不成立的是（）

A． B． C． D．

【变式训练】

1．（23-24七年级上·全国·课堂例题）有下列各数：①；②；③；④，其中结果等于的是（????）

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

2．（23-24七年级上·江苏扬州·阶段练习）下列各组的两个数中，运算后结果相等的是（）

A．与 B．与

C．与 D．与

3．（23-24七年级上·江苏南京·阶段练习）已知为正整数，计算的结果是（）

A．1 B．-1 C．0 D．2

【题型4乘方的应用】

例题：（2024七年级上·全国·专题练习）拉面是很多人都喜欢吃的一种面食．拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉长，再捏合，又拉长，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多根较细的面条．回答下列问题：

(1)第6次捏合后，可得多少根面条？

(2)经过多少次捏合后可得到256根面条？

【变式训练】

1．（24-25七年级上·全国·期中）古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，为表示对大臣的感谢，国王答应满足大臣一个要求．大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧，第一格放粒米，第二格放粒米，第三格放粒米，然后是粒米，粒米，直到第格．”“你真傻就要这么一点米？”国王哈哈大笑，大臣说：“就怕你的国库里没有这么多米？”你知道第格中能放多少米吗？请你帮忙计算出来．

2．（2024七年级上·全国·专题练习）当细菌繁殖时，每隔一段时间，一个细菌就分裂成两个．

(1)一个细菌在分裂n次后，数量变为个．

(2)有一种分裂速度很快的细菌，它每12分钟分裂一次，如果现在盘子里有1000个这样的细菌，那么1小时后，盘子里有个细菌．

(3)求两个小时后的数量是1小时后的多少倍？

3．（2024七年级上·江苏·专题练习）水葫芦是一种水生漂浮植物，有着惊人的繁殖能力．据研究表明：适量的水葫芦生长对水质的净化是有利的，关键是科学管理和转化利用，若在适宜的条件下，1株水葫芦每5