浅谈如何有效提高职高学生的素描能力 .pdfVIP

顺是mi高籽的藕幼的

摘要：服装、造型以及平面都是艺术创造中所体现的内容。素的训练和能力培养在艺术的创作过程中是非常重

要的。在进行艺术创作的过程中，需要将设计的内容用草图的方式绘下来之后，再进行其他方面的完善，但在这一过

程中，为了达到良好的绘制效果，就需要拥有扎实的素基础以及丰富的艺术文化素养。本文结合职业中学美术教学的

特点，就如何提高职中生的素能力做了研究和综述。

关键词：职高美术教学;素能力;培养

素是一种独特的画作形式，也是职中生美术学习的入门基础，学好素能够帮助职中生系统地了解美术，使得

职中生在作画时能对线条、轮廓、立体度等美术作品的基本要素建立全新的认知。同时，素学习是一个需要静心和反

复观摩的过程，因此，如何调整教学方式提高素课程的教学质量，从而有效提高职高学生的素能力成为职中美术教

师研究的重点。

一、激发职中生的孥习兴趣

为了激发职中生学习素的兴趣，教师可以举办多种实践活动。如教师可以组织职中生到大自然中写生，以实践

的方式激发他们的素兴趣;教师还可以定期举办相关的素竞赛，或组织职中生参观美术馆等活动，通过多种多样的活

动，提高职中生的艺术审美能力。另外，在课堂教学时，教师可以利用多媒体等新式教学方式播放一些与素有关的教

学视频，让职中生全面掌握素的绘画技巧，激发学生素学习的热情。

二、教学内容与实际接轨

当前，职中生对于素学习缺乏兴趣，是因为他们认为素与未来工作脱节。针对这一情况，学校可以改进素

教学的内容，将其与职中生未来的职业发展接轨，激发职中生的学习兴趣。

在教学前，学校可以开展一个问卷调查，包括“如果你擅长素，你会做哪些工作？”等问题。然后，学校进行统计

分析，最后根据职中生对自己未来职业的设想，制订素教学的内容。如有的职中生想从事动画设计，教师就要侧重运

动学原理的教学，强化绘画过程中运动的连贯性;有的职中生想从事建筑设计，教师就要多介绍建筑素的关键特征。总

之，教师要将素课的实际内容与职中生未来的职业发展相结合，让职中生意识到学好素不仅有助于提高艺术审美，

还能有效助力未来的职业发展。

三、多种教学法相结合

（一）素项目教学法

素项目教学法讲的就是将完整的素分成几个项目，教师再将分好的项目合理分配给学生，让学生通过合作的

方式，完成好自己所需要完成的素任务。职中教师在素课堂中使用这一方法时，首先就应该将学生所要学习的任务

和所要达成的目标给学生讲解清楚，其次，还应该将学生需要完成的内容，给学生进行细致的分配，并让学生在不断的

商讨之中制定出项目所需要的计划。最后，需要教师带领学生进行实践练习。采用实践教学就是通过让学生对所学习的

内容进行不断的练习过后，将素的理论知识以及实践知识运用其中，从而有效的培养自己的创作灵感。除此之外，学

生在进行素项目教学的过程中，还需要对素的相关知识主动的查询并了解清楚，在不断的了解中找到自己对什么素

项目比较感兴趣，通过这样的做法，不仅可以帮助学生掌握更多的专业知识，还可以帮助学生培养对素学习的兴趣，

而且，素项目教学法还是一种团队合作的方法，在学生进行合作交流中还可以有效的增强同学之间的合作能力。素

项目教学法，就是将学生作为课堂教学的主体，让学生根据教师布置的项目任务，积极的寻找知识、查询答案，改变传

统的以教师为主体的教学模式，让学生不用再去被动的接受知识，而且在项目教学法中，采用理论知识与实践操作相结

合的方法，还可以有效的使学生自由的创作能力得到激发。

（二）素信息化教学法

采用这种方法可以将学习的重点内容通过图片、视频等直接呈现到学生面前，对于教师来说也有效的节省了课堂

时间。然而，素信息化教学法就是通过多媒体的优势进行教学，这一模式可以很好的调动学生素练习的积极性，而