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提升思政课数字化教学资源应用的现状与前景
说明
随着社会的快速发展与科技的不断进步，初中生的思想观念、价值观念逐渐呈现出多样化、个性化的趋势。受互联网、社交媒体以及家庭、学校等多方影响，学生的思想政治需求变得复杂多样。传统的思想政治教育方式与当前学生的认知需求之间出现了明显的脱节，教育内容和方法难以完全满足学生的思想发展需求。
初中思政课的教材内容虽涵盖了思想政治的基础理论，但部分教材的内容过于理论化、抽象化，未能紧密结合学生的生活实际，难以激发学生的学习兴趣。特别是教材在实践应用、创新思维等方面的设计不足，导致其在帮助学生形成良好社会观念和价
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