四川省绵阳南山名校2023-2024学年高三下学期入学考试物理试题（含答案）.docxVIP

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四川省绵阳南山名校2023-2024学年高三下学期入学考试物理试题

一、选择题

1．北京时间10月2日，杭州亚运会田径女子撑竿跳高决赛中，中国选手李玲以4米63夺冠并打破亚运会纪录，实现亚运三连冠。在某次撑竿跳比赛中，运动员手握撑竿逐渐升起，最终越过横竿。不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A．运动员上升过程中其机械能守恒

B．运动员上升到最高点时速度为零

C．撑竿从弯曲到伸直的过程，竿对运动员做负功

D．撑竿从弯曲到伸直的过程，竿对运动员做的功大于运动员动能的变化量

2．甲、乙两车在同一条直道上行驶，它们运动的位移x随时间t变化的关系如图所示，已知乙车做匀变速直线运动，其图线与t轴相切于10s处，则下列说法正确的是（）

A．甲车的初速度为零

B．乙车的初位置在x0＝60m处

C．乙车的加速度大小为1.6m/s2

D．5s时两车相遇，此时甲车速度较大

3．如图所示﹐木板B放置在粗糙水平地面上，O为光滑铵链。轻杆一端与铰链O固定连接，另一端固定连接一质量为m的小球A。现将轻绳一端拴在小球A上，另一端通过光滑的定滑轮O由力F牵引，定滑轮位于O的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力F的大小，使小球A和轻杆从图示位置缓慢运动到O正下方，木板始终保持静止，则在整个过程中（??）

A．外力F逐渐增大 B．轻杆对小球的作用力减小

C．地面对木板的支持力逐渐减小 D．地面对木板的摩擦力逐渐减小

4．如图所示，有宽度为2R，速度均为v的线状电子源，平行射入半径为R垂直平面向里的圆形匀强磁场区域，磁感应强度大小为B。在磁场区域的正下方距离d处，有一长为2d的金属板MN用于接收电子，若正对O点射入的电子恰好从P点射出磁场。电子质量为m，电量为e，不计电子重力及它们间的相互作用。则打到M点的电子在磁场中运动的时间为（）

A．πmeB B．3πm4eB

5．如图所示，一充电后与电源断开的平行板电容器的两极板水平放置，板长为L，板间距离为d，距板右端L处有一竖直屏M。一带电荷量为q、质量为m的质点以初速度v0

A．两极板间电压为mgd

B．板间电场强度大小为mg

C．整个过程中质点的重力势能增加m

D．若仅增大两极板间距，则该质点不可能垂直打在M上

6．如图，质量均为m的小球A、B用一根长为l的轻杆相连，竖直放置在光滑水平地面上，质量也为m的小球C挨着小球B放置在地面上。微微扰动轻杆使小球A向左倾倒，小球B、C在同一竖直面内向右运动。当杆与地面有一定夹角时小球B和C分离，已知C球的最大速度为v，小球A落地后不反弹，重力加速度为g，下面说法正确的是（）

A．球B，C分离前，A，B两球组成的系统机械能逐渐减小

B．球B，C分离时，球B对地面的压力大小为2mg

C．从开始到A球落地的过程中，杆对球B做的功为5

D．小球A落地时的动能为mgl?

7．被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）再次收获一项重要科研成果——发现目前所知轨道周期最短脉冲星双星系统，填补了蜘蛛类脉冲星系统演化模型缺失的一环。科学家在地球上用望远镜观测到一个亮度周期性变化的光点，这是因为其中一个天体挡住另一个天体时，光点亮度会减弱。现科学家用一航天器去撞击双星系统中的一颗小行星，撞击后，科学家观测到系统光点明暗变化的时间间隔变短。若不考虑撞击引起的小行星质量变化，且撞击后该双星系统仍能稳定运行，则被航天器撞击后（）

A．该双星系统的运动周期变大

B．两颗小行星中心连线的距离增大

C．两颗小行星的向心加速度均变大

D．两颗小行星做圆周运动的半径之比保持不变

8．如图所示，足够长的光滑平行金属直导轨固定在水平面上，左侧轨道间距为2d，右侧轨道间距为d、轨道处于竖直向下的磁感应强度大小为B的匀强磁场中。质量为2m、有效电阻为2R的金属棒a静止在左侧轨道上，质量为m、有效电阻为R的金属棒b静止在右侧轨道上。现给金属棒a一水平向右的初速度v0，经过一段时间两金属棒达到稳定状态。已知两金属棒运动过程中始终相互平行且与导轨良好接触，导轨电阻忽略不计，金属棒a始终在左侧轨道上运动，则下列说法正确的是（）

A．金属棒b稳定时的速度大小为2

B．整个运动过程中通过金属棒a的电荷量为2m

C．整个运动过程中两金属棒扫过的面积差为6mR

D．整个运动过程中金属棒a产生的焦耳热为4

二、非选择题

9．某兴趣小组利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。进行了如下操作：

①用刻度尺测出直尺的总长度L；

②让直尺下端刚好处于光电门处（恰好未挡光）并由静止释放，直尺运动过程中尺身始终处于竖直方向且直尺通过光电门的过程中下端未触地；

③记录直尺通过光电门的时间t。

（1）若可供选用的直尺是长度相同的一把钢尺和一把塑料尺，为减小实验误差