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第十一单元期末复习
教学内容第三20以内的进加法复习位主备人严洁
第104~105页期末复习第12~17题
教1.复习20以内的进位加法，能以一定的运算速度完成进位加法的运算。
学2.在复习的过程中，培养学生运用数学知识的习惯和运用知识的技巧。
目
3.结合本班情况有针对地组织复习，培养学生的数感，巩固和复习加减法
标
内容。
教学重点：
教
学20以内的进位加法。
重
难教学难点：
点
在进位的过程中对十位上数意义的理解。
教学准备教学课件、教学时间
教学过次备课
一、复习梳理知识
(一)上节课，我们复习了10以内的加减法，这节课我们来复习
20以内的进位加法。下面我们先练道题14-5=？
(二)板书：5＋8＝
说说这道题我们可以怎样算？
根据学生的回答板书思考过程。
板书：凑十法
二、进行练习
(一)第11题。
小组两人合作：一人从卡片中拿出两张，另一人将卡片上的两个
数字加起来，算出结果是多少。交换练习。
(二)第12题。
规定时间看谁算得又快又准。
(三)第13题。
学生独立在书上完成，每题指名说说你是怎样比较大小的。
(四)第14题。
1.出示图。
2.学生说说图意后独立列式计算。
3.说说你是怎样算出现在有多少辆的？
(五)第16题。
1.先出示第16题第一组图。
2.提问：第一个小朋友说“我后面有8人”，数一数，这个
小朋友后面只有5个人，这是怎么回事呢？（还有几个人被树挡住了）
3.要求一共有多少人，可以怎样算呢？
学生独立在书填写后汇报交流。8＋1＝9
4.先出示第16题第二组图。
思考：“我前面有几人？”应该怎样算？
刚才算出小朋友一共是9人，所以用9－1＝8。
(六)第17题。
1.小朋友们已经挖了7个树坑，可是小明说，“不够，还差很多！”
还差很多呢，那你想，一共大概要挖多少个树坑？
2.想，“还差很多”是什么意思。
3.学生选一个答案，并说说理由。
三、总结评价
让学生讨论“这节课学习了什么？”巡视教室答
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