【统编版】高中语文必修上册2.1郭沫若《立在地球边上放号》优质课（32张PPT）课件.pptxVIP

诗歌：《天狗》《凤凰涅槃》《女神》

《地球，我的母亲！》《天上的街市》等

历史剧：《屈原》《棠棣之花》《蔡文姬》等。

;立在地球边上放号

郭沫若;;2.新诗歌特点?：

有高度的概括性

鲜明的形象性

浓烈的抒情性

和谐的音乐性;;关于五四运动;赏析意象：;立在地球边上放号

无数的白云正在空中怒涌。

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

1919年10月;诗人对北冰洋晴景发出赞叹。北冰洋，作为地球上最寒冷、最广阔的海洋之一，它象征着大自然的雄浑与壮阔。在诗中，它以??壮丽的景象，展现出一种宏大、辽阔的意境，引发读者对大自然伟力的敬畏和赞叹之情。;这句诗的意象是“白云”，背景是晴朗的天空，与下文的北冰洋相映照。北冰洋上晴朗的天空，无数的白云翻卷，正在空中怒涌，与寒冰皑皑的北冰洋相呼应。;这里的太平洋被赋予了人的行为和力量。诗人运用夸张和拟人的手法，将太平洋想象成一个力大无穷的巨人，“提起他全身的力量来要把地球推倒”，这种极度夸张的描写，展现出太平洋排山倒海、气吞山河的气势，象征着大自然中蕴含的巨大力量，以及这种力量对旧世界的强大冲击。;句首抒情，意象是“北冰洋”，背景是天地间一片晴朗，洋天一色。啊，啊！好一幅壮丽的画卷——北冰洋的晴空美景，美在大自然哟！展现了大自然宏伟壮丽的图景。;“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋之大，面积广，力量大，要把地球推倒。广袤无边的太平洋，他要提起全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运用了拟人的修辞手法。;诗中的“洪涛”既是眼前大海中汹涌澎湃的真实波涛，又象征着时代的洪流。它滚滚而来，不可阻挡，寓意着旧世界即将被推翻，新世界即将诞生。;句首抒情，“洪涛”是诗句意象，“滚滚的”形容波涛的动态形象，与下文的“力哟”相呼应。啊，啊！我眼前洪涛哟，滚滚向前，强大无比，无坚不摧！;诗中展现的空中云海,描绘的北冰洋、太平洋的滚滚洪涛,充分表现出大自然的雄奇、壮阔、瑰丽、博大,气势磅礴。诗人把整个大自然当作生命的化身,对大自然的描绘、歌颂渗透着强烈的主观感受。诗人面对大自然表现出来的如此强烈的情感，正是当时时代精神的反映。;啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断地努力哟！

啊啊！力哟！力哟！;句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不断”，形容巨人力量之大，无坚不摧。

“力的毁坏”是毁坏旧世界、旧中国、旧社会、旧文化;

“力的创造”是创造新世界、新中国、新社会、新文化。

并置的短句急促有力,显示出一种被阳刚之气贯穿的力的世界。;作者此时的情感非常强烈，他运用了什么语言手法去表达？

（字词句修辞标点）;诗句抒情，三个短语加强了抒情的力度，“力哟！力哟！”运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新思想、新文化、新事物的呼唤。;3.排比句式：“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”等排比句的运用，使诗句读起来朗朗上口，富有韵律美。同时，通过递进的方式强化了诗人的情感表达。?热烈歌颂了“洪涛”“不断的毁坏”“不断的创造”的力量。;诗句的意象是“力”，这也是全诗的主要意象。诗句运用排比与拟人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之情。诗人用自己的全部生命去歌颂时代精神,这种歌颂是全身心的,激情澎湃,不可抑止。;闻一多曾这样想象：原始人最初因感情的激荡而发出有如“啊”“哦”“唉”或“呜呼”“噫嘻”一类的声音，那便是音乐的萌芽，也是孕而未化的语言。;动荡的时代;形象塑造：;如何抒情的？直接还是间接？;?

2.时代弄潮儿形象：从诗歌中，我们还能看到一个勇敢地站在时代前沿，引领时代潮流的弄潮儿形象。诗人以巨人的姿态，对旧世界发出挑战，积极推动着时代的变革。他赞美自然的力量，实则是在呼唤人们觉醒，激发人们内心的力量，共同投入到创造新世界的伟大事业中。这个形象代表了“五四”时期那些具有先进思想、勇于担当的青年，他们敢于冲破旧传统的束缚，追求自由、平等和进步，为实现理想而不懈奋斗。?;;表现手法：;浪漫主义;?

3.排比：“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”“