基于“思辨性阅读与表达”的初中语文议论性文体写作教学.docx

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2025-07-22 发布于河北
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基于“思辨性阅读与表达”的初中语文议论性文体写作教学.docx

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基于“思辨性阅读与表达”的初中语文议论性文体写作教学

在初中语文教学体系中，议论性文体写作占据着重要地位，它不仅是对学生语言表达能力的考验，更是培养学生逻辑思维、批判思维和创新思维的关键途径。随着教育理念的不断更新，“思辨性阅读与表达”成为提升学生语文素养的重要方向。如何将这一理念融入初中语文议论性文体写作教学，切实提高学生的写作水平，是当前语文教育工作者亟待解决的问题。

一、“思辨性阅读与表达\写作教学目标

1.学生能够熟练掌握议论性文体的结构、要素（论点、论据、论证）和常见论证方法（举例、对比、比喻论证等），并能用准确的语言清晰地阐述观点，做到行文逻辑连贯。

2.通过思辨性阅读提升学生对文