- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学设计的上位信息
导读
教学设计的概述
一、国内外学者对教学设计的定义
国内外学者对于教学设计(亦称教学系统设计)的定义有很多观点,以下主要列出几种:??
①加涅认为:“教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件,而教学系统设计是系统化规划教学系统的过程。”(加涅,1992)??
②肯普提出:“教学系统设计是运用系统方法分析、研究教学过程中相互联系的各个部分的问题和需求,确立解决它们的方法和步骤,然后评价教学成果的系统计划过程。”(肯普,1994)??
③史密斯等的观点:“教学系统设计是指运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料、教学活动、信息资源和评价的具体计划的系
您可能关注的文档
- 2025年促进学生成长是教育评价改革的根本目的—《全球教育评价研究报告》书评.docx
- 2025年促进学生主动学习的形成性评价题目设计.docx
- 2025年何为“高考命题真情境”.docx
- 传统范式和建构主义范式的调查与评估.docx
- 优秀教研员的评价素质素养.docx
- 2025年数学五年级下册《真分数和假分数》教案.docx
- (TBL)基于团队的学习方法——适用场景及实例论文分析.docx
- 2025年高质量的课堂评价和学习目标的对接.docx
- 2025年高考难度系数如何划分的.docx
- 2025年高考跨学科命题应规避什么.docx
- 2025年教学能力比赛中的教学策略图、教学评一体化模式图、课程思政融入图、岗赛课证图如何呈现?.docx
- 2025年教学目标的层次和维度:基于课程标准的最新解读.docx
- 撰写论文结论的核心要点及模板展示.docx
- 2025年探究式学习:含义、特征及核心要素.docx
- 2025年我国高校课堂教学评价方式与路径重构.docx
- 2025年慢教学(Slow Teaching)的实施与评价.docx
- 2025年德国大规模教育测评项目的框架、方法及启示.docx
- 2025年形成性评价与过程性评价的本质区分及其教育实践意义.docx
- 2025年当今主流的课程设计模式.docx
- 2025年开发流程与要点、实施细则与技巧、基于3E教学的评估步骤.docx
文档评论(0)