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基于大观念下小学英语单元整体设计的几点思考
摘要：新课标的相关理念在提出之后，针对各学科的核心素养问题成为发展的关键。在英语学科当中，提高学生的综合能力，改善核心素养尤为重要。核心素养涉及到的层面较多，
不仅要在课程上面完成有效设计，同时也要让学生掌握更多专业化的知识和技能。此类素养的提升，涉及到学生的文化意识和思维品质等多个层面，并不是简单的知识的灌输和学习。因此在大观念下，按照目前的新课标提出的各项要求，怎样提升核心素养，是大多数教学者研究的重点。本文以此为基础，探讨提升核心素养的方式，从英语的单元整体设计角度入手，结合笔者的学习和理论经验，提出几点思考。
关键词：大观念 单元整体设计
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