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基于劳动教育农村中学生物课外实践活动研究
摘 要：要生物学科在初中教育体系中的重要性不言而喻，关于生物学科的学习能够帮助学生系统性地获得生物学的各种知识，同时也能够强化学生的社会责任感以及科学探究能力，建立理性的科学思维。为了进一步强化生物学科的育人价值，有必要思考，在生物教学实施过程中关于劳动教育的渗透，基于劳动教育的指导，优化生物课外实践活动的进行，不仅能够提高生物课本身实践活动的质量水平，同时也能够做到劳动教育的贯彻，更好的支撑学生的全面发展。基于此，本文重点围绕劳动教育视角之下的农村中学生物课外实践活动的开展策略进行分析，希望对相关教学活动的开展有所帮助。
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