2026版创新设计高考总复习数学（人教B版）-第4节　向量中的最值(范围)问题.docxVIP

第4节向量中的最值（范围）问题

题型分析平面向量中的范围、最值问题是热点问题，也是难点问题，此类问题综合性强，体现了知识的交汇组合，其基本题型是根据已知条件求某个变量的范围、最值，比如向量的模、数量积、向量夹角、系数的范围等，解决思路是建立目标函数的函数解析式，转化为求函数的最值，同时向量兼顾“数”与“形”的双重身份，所以解决平面向量的范围、最值问题的另外一种思路是数形结合.

题型一与系数有关的最值(范围)

例1(2025·安徽六校测试)已知正方形ABCD的边长为2，中心为O，四个半圆的圆心均为正方形ABCD各边的中点(如图)，若P在eq\o(BC,\s\up8(︵))上，且eq\o(AP,\s\up6(→))＝λeq\o(AB,\s\up6(→))＋μeq\o(AD,\s\up6(→))，则λ＋μ的最大值为________.

思维建模此类问题的一般解题步骤是

第一步：利用向量的运算将问题转化为相应的等式关系；

第二步：运用均值不等式或函数的性质求其最值.

训练1(2025·深圳调研)设点A(－2，0)，B(－eq\f(1,2)，0)，C(0，1)，若动点P满足|PA|＝2|PB|，且eq\o(AP,\s\up6(→))＝λeq\o(AB,\s\up6(→))＋μeq\o(AC,\s\up6(→))，则λ＋2μ的最大值为________.

题型二与数量积有关的最值(范围)

例2(2024·天津卷)在边长为1的正方形ABCD中，E为线段CD的三等分点，CE＝eq\f(1,2)DE，eq\o(BE,\s\up6(→))＝λeq\o(BA,\s\up6(→))＋μeq\o(BC,\s\up6(→))，则λ＋μ＝________；F为线段BE上的动点，G为AF的中点，则eq\o(AF,\s\up6(→))·eq\o(DG,\s\up6(→))的最小值为________.

思维建模数量积最值(范围)的解法：

(1)坐标法，通过建立直角坐标系，运用向量的坐标运算转化为代数问题处理.

(2)向量法，运用向量数量积的定义、不等式、极化恒等式等有关向量知识解决.

训练2(2025·杭州调研)如图，在△ABC中，AB＝2，AC＝3，eq\o(AB,\s\up6(→))·eq\o(AC,\s\up6(→))＝3，D是BC的中点，点E在边AC上，3eq\o(AE,\s\up6(→))＝eq\o(AC,\s\up6(→))，BE交AD于点F.设eq\o(BF,\s\up6(→))＝λeq\o(AB,\s\up6(→))＋μeq\o(AC,\s\up6(→))(λ，μ∈R)，则λ＋μ＝________；若G是线段BC上的一个动点，则eq\o(BF,\s\up6(→))·eq\o(FG,\s\up6(→))的最大值为________.