2026版创新设计高考总复习数学（人教B版）-第7节　向量法、几何法求空间角.docxVIP

第7节向量法、几何法求空间角

课标要求1.理解空间角的概念.2.会用向量法、几何法求空间角.

【知识梳理】

1.两条异面直线所成的角

设异面直线l1,l2所成的角为θ,其方向向量分别为v1,v2,则cosθ=|cosv1,v2|=

_____________.

2.直线和平面所成的角

设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为n,直线l与平面α所成的角为θ,则

sinθ=______________=_____________.

3.平面与平面的夹角

(1)两平面的夹角:如图,平面α与平面β相交,形成四个二面角,我们把四个二面角中不小于0°且不大于90°的二面角称为平面α与平面β的夹角.

(2)两平面夹角的计算:若平面α,β的法向量分别是n1和n2,则平面α与平面β的夹角即为向量n1和n2的夹角或其补角.设平面α与平面β的夹角为θ,则

cosθ=|cosn1,n2|=___________.

[常用结论与微点提醒]

1.确定平面的法向量的方法

(1)直接法：观察是否有垂直于平面的法向量，若有可直接确定.

(2)待定系数法：取平面的两个相交向量a，b，设平面的法向量为n＝(x，y，z)，由eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(n·a＝0，,n·b＝0))求得.

2.方向向量和法向量均不为零向量且不唯一.

3.当异面直线的方向向量的夹角为锐角或直角时，就是此异面直线所成的角；当异面直线的方向向量的夹角为钝角时，其补角才是异面直线所成的角.

【诊断自测】概念思考辨析＋教材经典改编

1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)

(1)两直线的方向向量的夹角就是两条直线所成的角.()

(2)直线的方向向量和平面的法向量的夹角就是直线与平面所成的角.()

(3)两个平面的法向量的夹角是这两个平面的夹角.()

(4)两异面直线所成角的范围是eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，直线与平面所成角的范围是eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，二面角的范围是[0，π]，两个平面夹角的范围是eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2))).()

2.(苏教选修二P35T1(2)改编)若平面α，β的法向量分别为n1＝(2，－3，5)，

n2＝(－3，1，－4)，则()

A.α∥β B.α⊥β

C.α，β相交但不垂直 D.以上均不正确

3.(苏教选修二P35T1(2)改编)已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量和法向量，若cos〈m，n〉＝－eq\f(1,2)，则直线l与平面α所成的角为()

A.30° B.60°

C.120° D.150°

4.已知两平面的法向量分别为m＝(0，1，0)，n＝(0，1，1)，则两平面所成的二面角为()

A.eq\f(π,4) B.eq\f(3π,4)

C.eq\f(π,4)或eq\f(3π,4) D.eq\f(π,2)或eq\f(3π,4)

考点一异面直线所成的角

例1(1)(2025·佛山模拟)正多面体也称柏拉图立体，被誉为最有规律的立体结构，是所有面都只由一种正多边形构成的多面体(各面都是全等的正多边形).数学家已经证明世界上只存在五种柏拉图立体，即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体.如图，已知一个正八面体ABCDEF的棱长为2，M，N分别为棱AD，AC的中点，则直线BN和FM夹角的余弦值为()

A.eq\f(5,6) B.eq\f(\r(11),6)

C.eq\f(\r(21),6) D.eq\f(\r(15),6)

(2)如图所示，在棱长为2的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是棱CC1的中点，点F在线段AD上，且eq\o(AF,\s\up6(→))＝λeq\o(AD,\s\up6(→))，若异面直线D1E和A1F所成角的余弦值为eq\f(3\r(2),10)，则λ的值为________.

思维建模1.用向量法求异面直线所成的角的步骤

(1)选好基底或建立空间直角坐标系；

(2)求出两直线的方向向量v1，v2；

(3)代入公式|cos〈v1，v2〉|＝eq\f(|v1·v2|,|v1||v2|)求解.

2.用几