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2023年青海省海西州乌兰县茶卡镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包括()。
A.自身存在的优势
B.服务对象解决问题的动机
C.自身存在的可能导致其困难的问题
D.服务对象家庭情况
【答案】:D
【解析】本题主要考查对服务对象自身系统预估内容的理解。在为服务对象撰写预估摘要时,对其自身系统的预估需要聚焦于服务对象个体相关的方面。选项A,自身存在的优势是评估服务对象自身能力和资源的重要部分,优势可以为解决问题提供助力,属于对服务对象自身系统的预估内容。选项B,服务对象解决问题的动机反映了其主观能动性和积极性,这对于制定服务计划和推进服务进程至关重要,是自身系统预估的关键要素之一。选项C,自身存在的可能导致其困难的问题直接涉及到服务对象面临困境的根源,明确这些问题有助于提供针对性的服务,也是自身系统预估的重要内容。而选项D,服务对象家庭情况属于服务对象所处的社会环境系统,并非服务对象自身系统的内容。所以对服务对象自身系统的预估不包括服务对象家庭情况,本题正确答案选D。
2、在志愿服务人力资源管理中,建立志愿者工作评估标准和方法属于()内容。
A.规划
B.组织
C.领导
D.控制
【答案】:D
【解析】在志愿服务人力资源管理这一体系中,对各选项所涉及概念需要精准把握。规划主要侧重于对未来行动的整体谋划与安排,确定目标、战略等;组织是对资源进行合理配置,安排人员与任务;领导着重于激励和引导团队成员达成目标。而控制是确保组织活动按计划进行,及时纠正偏差。建立志愿者工作评估标准和方法,目的在于衡量志愿者工作绩效,依据标准判断工作是否偏离预期,发现问题及时调整改进,以保证志愿服务达成预期目标,这与控制职能的内涵高度契合。所以本题应选控制,答案为D。
3、某村被列入当地城中村改造计划,当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻村单位征求意见,以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的()。
A.协商
B.咨询
C.共同行动
D.社区自治
【答案】:B
【解析】本题可根据居民社区参与的不同形式的特点,来对题干中的行为进行准确归类。选项A:协商协商是指社区进行建设和改造时,社区决策是在相关利益群体之间进行反复的讨论和协商,各方充分交换意见,最终达成共识。而题干中当地政府仅将改造计划讨论稿公示征求意见,未涉及到与村民及驻村单位反复讨论协商并达成共识的过程,所以不属于协商这种参与形式。选项B:咨询咨询是指有关部门将社区建设的规划或社区改造的计划等方案,向社区居民或社区组织征求意见,旨在收集居民的反馈和建议,以修订计划。题干中当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻村单位征求意见,以便修订改造计划,这完全符合咨询的特点,所以该做法属于咨询这种居民社区参与形式。选项C:共同行动共同行动是指社区居民和社区组织共同参与社区公共事务的决策和执行过程,各主体共同投入资源、共同承担责任,一起完成某项任务。题干中仅提及征求意见,未体现出共同投入资源去执行改造计划等共同行动的内容,所以不属于共同行动这种参与形式。选项D:社区自治社区自治是指社区居民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方式,自主管理社区公共事务。题干主要强调的是政府就改造计划征求意见,并非突出社区居民自主管理社区事务,所以不属于社区自治这种参与形式。综上,答案是B。
4、某外来民工子弟学校的驻校社会工作者发现学生中时常有暴力行为发生。针对该问题,在学校的支持下,社工计划进行多方面的干预与处置,其中并不恰当的一项举措是:
A.把有暴力行为的学生交给辖区内的警察去训诫
B.建立有暴力行为学生的家长学校,促进家长改变粗暴的家庭教育方式
C.组织起被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升
D.在各个班级开展为期一个月的“反暴力行为”的主题班队活动
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对干预学生暴力行为举措合理性的判断。破题点在于分析每个选项是否能有效解决学生暴力行为问题且符合实际情况。首先看A选项,将有暴力行为的学生直接交给辖区内警察训诫,这种方式过于简单粗暴,且可能会给学生带来较大心理压力和负面影响,不利于学生的成长和问题的解决。驻校社会工作者应采取更温和、有针对性的教育和引导措施,故A选项不恰当。B选项建立有暴力行为学生的家长学校,能从家庭层面入手,促进家长改变粗暴的家庭教育方式,从根源上减少学生暴力行为产生的因素,是合理且有效的干预方式。C选项组织被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升活动,有助于被伤害的学生恢复心理创伤,提高应对能力,避免暴力行为造成的长期影响,是正确的干预举措。D选项在各个班级开展“反暴力行为”的主题班队活动,能营造良好的
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