信息技术在初中数学课堂教学中的应用策略.docx

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2025-07-22 发布于河北
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信息技术在初中数学课堂教学中的应用策略

“轴对称\作为初中几何教学的重点与难点，其教学不仅要求学生掌握轴对称图形的基本概念和性质，还要培养学生的空间想象力和审美能力。然而现行的教学模式仍普遍存在以教师为主导的“填鸭式”倾向，过度强调公式定理的机械训练与解题技巧的重复强化，且存在“静态展示抽象化\“折叠操作局限化”等问题，导致学生长期处于被动接受的状态，其自主探究意识、批判性思维及创新能力的发展受到严重制约。这种现状与《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调的“四基四能\培养目标存在明显偏差，亟须通过信息技术与教学深度融合构建新型课堂生态。在“轴对称\这一几何概念的教