[学习任务单]初中数学 八年级上册 第十四章 14.1 整式的乘法（第3课时）.docxVIP

人教版初中数学八

人教版初中数学八年级上册

14.1整式的乘法（第3课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．经历积的乘方的运算法则的获得过程，理解积的乘方的运算法则．

2．掌握积的乘方的运算法则，能进行积的乘方的有关计算，会逆用积的乘方的运算法则进行相关的化简与运算．

课前学习任务

课前学习任务

计算：

（1）x·x3＋x2·x2； （2）(a5)2．

课堂学习任务

课堂学习任务

【学习任务一】知识回顾

1．(am)n＝______（m，n都是正整数）．

幂的乘方，底数______，指数______．

2．幂的多重乘方：

[(am)n]p＝______（m，n，p都是正整数）．

3．幂的乘方的逆运算：

amn＝______________（m，n都是正整数）．

4．幂的运算——定符号，用法则

当运用幂的有关运算法则计算时，要注意区别___________和_________________法则的应用．若幂中含有负号，先确定______，再利用______进行计算；若式子中同时含有乘方与乘法运算，先算______，再算______．

5．整体代入法

当已知中的字母不能求出时，把_____________用已知的代数式表示出来，然后用___________的方法进行求解．

6．逆用幂的运算法则

（1）作用：逆用幂的运算法则，常能_____________________，有事半功倍的效果．

（2）变化规律：

①指数为和的形式，转化为_________________；

②指数为积的形式，转化为____________．

【学习任务二】新知学习

积的乘方的运算法则：

(ab)n＝________（n为正整数）．

即积的乘方，等于把积的每一个因式___________，再把所得的_____相乘．

【学习任务三】典例精讲

例1计算：

（1）(2a)3； （2）(－5b)3；

（3）(xy2)2； （4）(－2x3)4．

例2计算：

（1）(5ab2)3； （2）(2×102)2；

（3）(－3×103)3； （4）[m(n＋3)]9．

例3如何简便计算0.042022×[(－5)2022]2？

本课小结

本课小结

请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！

课后任务

课后任务

完成教材第98页练习题．