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农村幼儿教师专业知识的现状研究

——以四川省洪雅县为例

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农村幼儿教师专业知识的现状研究——以四川省洪雅县为例

摘要：教师是影响教育改革最主要的因素之一，它决定着教育的质量，也是教育行业发展的关键因素，也是素质教育的核心和前提。幼儿教育质量的提高是幼儿园教师专业知识发展的前提。所以，为了建设良好的农村师资队伍，规范并提高农村幼儿教师的专业知识水平，是我们目前需去解决的核心问题。

本研究主要采用问卷法，访谈法。通过对四川省洪雅县287名农村幼儿教师问卷调查及个别访谈调查，了解到该四川省农村幼儿专业知识水平的实际情况，发现并解决农村幼儿教师专业知识水平发展的问题。