人教版九年级上册数学精品教学课件 第25章 概率初步 25.2.2 用画树状图法求概率.pptVIP

人教版九年级上册学习目标新课导入知识讲解典型精讲课堂小结课后作业25.2用列举法求概率第2课时用画树状图法求概率1.通过阅读课本正确认识在什么条件下使用画树状图法，理解并掌握用画树状图法求随机事件的概率，发展学生的抽象能力.2.经历用树状图法求概率的学习，使学生明白在不同情境中分析事件发生的多种可能性，培养学生分析问题和解决问题的能力.重点难点现有甲、乙、丙三名同学打乒乓球，想通过“手心、手背”游戏来决定其中哪两个人先打.规则如下：三人同时各用一只手随机出示手心或手背，若只有两人手势相同（都是手心或都是手背），则这两人先打；若三人手势相同，则重新决定.那么，你知道通过一次“手心、手背”游戏能决定甲先打乒乓球的概率是多少吗？能用列表法求解吗？齐王和他的大臣田忌均有上、中、下马各一匹，每场比赛三匹马各出场一次，共赛3次，以胜的次数多者为赢.已知在同等级的马中，田忌的马不如齐王的马，而田忌的上等马能胜齐王的中等马，田忌的中等马能胜齐王的下等马.田忌屡败后，接受了孙膑的建议，结果两胜一负，赢了比赛.你知道孙膑给出了怎样的建议吗？假设齐王按上中下的顺序出马，而田忌的马随机出阵，则田忌获胜的概率是多少呢？荤菜有鸡肉和牛肉，三素有白菜、芹菜和油菜.我们需要在两荤中二选一，三素中三选一，用列表法列举所有的选菜方式.如果再加上两个主食——米饭和馒头，从主食中二选一，用刚才的方法还能解决我们的问题吗？1.请同学们阅读课本138页例3.2.请同学们思考：用上节课学习的列表法能解决这个问题吗？为什么？3.分析解题过程，是如何画树状图的？自主探究每一个步骤可能出现的结果，等可能且不分先后分别写到第一行、第二行、第三行，把各种可能的结果对应竖写在下面.不能.因为列表法适用于涉及两个因素的，此题涉及三个因素.自主探究4.请同学们思考：什么时候选择“列表法”，什么时候选择“画树状图法”？当一次试验涉及两个因素，且可能出现的结果数较多时，通常用列表法；当一次试验涉及三个及三个以上的因素时，通常用画树状图法.自主探究5.用画树状图法求概率的步骤是什么？（1）明确一次试验的几个步骤及顺序；（2）画树状图列举一次试验的所有可能结果；（3）数出随机事件A包含的结果数m，试验的所有可能结果数n；（4）用概率公式计算.小组讨论小组展示越展越优秀教师讲评教师讲评【题型一】用画树状图法求概率例1为落实教育部办公厅、中共中央宣传部办公厅关于《第41批向全国中小学生推荐优秀影片片目》的通知精神，某校七、八年级分别从《童年周恩来》《我心飞扬》《穿过雨林》三部影片中随机选择一部组织本年级学生观看，则这两个年级选择的影片相同的概率是（）B例2班长邀请A，B，C，D四位同学参加圆桌会议.如图，班长坐在⑤号座位，四位同学随机坐在①②③④号座位，则A，B两位同学座位相邻的概率是（）C例3小刚每天从家骑自行车上学要经过三个路口，且每个路口只安装了红灯和绿灯，假如每个路口红灯和绿灯亮的时间相同，那么小刚从家出发去学校，遇到三次红灯的概率是（）AD门泊东吴万里船．A两个黄鹂鸣翠柳，B一行白鹭上青天．C窗含西岭千秋雪，D门泊东吴万里船．小芳小莉ABCDA(A,B)(A,C)(A,D)B(B,A)(B,C)(B,D)C(C,A)(C,B)(C,D)D(D,A)(D,B)(D,C)(2)用列表法列举所有可能的结果：例5如图，有3张分别印有大连市沙河口区景点的卡片：将这3张卡片（卡片的形状、大小、质地都相同）放在不透明的盒子中，搅匀后从中任意取出1张卡片，记录后放回、搅匀，再从中任意取出1张卡片．(1)第1次取出的卡片为大连自然博物馆的概率为_______；(2)试用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果，并求取出的2张卡片中至少有1张为星海广场的概率．大连自然博物馆星海广场圣亚海洋世界(2)分别用字母A，B，C依次表示星海广场、大连自然博物馆、圣亚海洋世界这3张卡片，画树状图如图：1.本节课我们学习了哪些知识？2.什么情况下使用画树状图法求概率？用画树状图法求概率.试验涉及三个及更多个因素时.课堂总结这节课你有哪些收获？【教材习题】完成课本139页练习和140页习题4,6题.【作业本作业】完成《点拨训练》或《典中点》相应练习.课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题人教版九年级上册学习目标新课导入知识讲解典型精讲课堂小结课后作业