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大班语言活动《月亮船》教案及反思

一、教学内容

本节课选自大班语言领域教材第四章《夜空的故事》，详细内容

为《月亮船》一文。通过生动有趣的故事，向孩子们介绍月亮的变化，

以及与月亮相关的传说和文化。

二、教学目标

1.了解月亮的形状变化，理解故事中月亮船的寓意。

2.培养幼儿的语言表达能力，激发想象力和创造力。

3.培养幼儿对自然现象的好奇心，增强对传统文化的认识。

三、教学难点与重点

难点：理解月亮船的寓意，培养幼儿的想象力。

重点：掌握月亮的形状变化，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备

教具：月亮船模型、月亮变化图、故事挂图。

学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）展示月亮船模型，引导幼儿观察并描述月亮船的形状。

（2）讲述月亮的传说，引发幼儿对月亮的好奇心。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师朗读故事《月亮船》，引导幼儿关注故事中月亮的变化。

（2）讲解月亮的形状变化，让幼儿观察月亮变化图，加深理解。

3.随堂练习（10分钟）

（1）组织幼儿讨论：月亮为什么会有不同的形状？

（2）让幼儿用彩笔和画纸，画出自己喜欢的月亮形状。

4.课堂小结（5分钟）

（2）让幼儿谈谈自己对月亮船的寓意的理解。

六、板书设计

1.月亮的形状变化图。

2.故事《月亮船》的主要情节。

3.月亮船寓意的关键词。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的月亮形状，并讲述一个与月亮相关

的故事。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事《月亮船》让幼儿了解了月亮的形状变

化，培养了幼儿的语言表达能力。但在课堂讨论环节，部分幼儿对月

亮船的寓意理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：

（1）组织一次观察月亮的活动，让幼儿亲身体验月亮的变化。

（2）开展亲子活动，让家长与幼儿共同创作一个关于月亮的故事，

提高幼儿的想象力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设置。

2.实践情景引入环节的引导方式。

3.例题讲解中月亮船寓意的深入解析。

4.作业设计中与月亮相关的故事创作。

5.课后反思及拓展延伸的实践性活动。

一、教学难点与重点的设置

1.教师在讲解月亮船寓意时，可结合生活实例，让幼儿更容易理

解抽象的概念。

2.通过提问和讨论的方式，引导幼儿分享自己对月亮船寓意的看

法，从而加深理解。

二、实践情景引入环节的引导方式

1.教师在展示月亮船模型时，可用生动的语言描述，如：“看，

这是一艘神奇的月亮船，它载着许多有趣的故事，今天我们要一起乘

坐月亮船去探险。”

2.教师讲述月亮的传说时，可配合肢体动作和表情，让幼儿更加

投入。

三、例题讲解中月亮船寓意的深入解析

1.教师在讲解故事《月亮船》时，可适时提问，如：“小朋友们，

你们知道月亮为什么会变化吗？月亮船代表了什么？”

2.通过讲解月亮变化图，让幼儿直观地了解月亮的形状变化，从

而深入理解月亮船的寓意。

四、作业设计中与月亮相关的故事创作

1.教师在布置作业时，可给出一些关键词或主题，如：“夜晚、

月亮、冒险、友谊”等，引导幼儿创作故事。

2.教师可提供一个故事框架，让幼儿在框架内自由发挥，创作出

独特的故事。

五、课后反思及拓展延伸的实践性活动

1.教师在课后反思中，应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对

月亮船寓意的理解程度，以便调整教学方法。

2.拓展延伸活动可包括观察月亮、亲子故事创作等，让幼儿在实

践中巩固知识，提高兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，增强故事的吸引力。

2.语调起伏有致，注意抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，