Unit 2 Ways to go to school表格式单元教案 六上英语(共6课时).docVIP

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本单元共6课时单元第1课时总第7课时

课题

Unit2WaystogotoschoolALet’slearn;Writeandsay

教学目标

1.能够听、说、读、写词组:byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway2.能够听、说、读、写句型Howcanyougetthere?Bybus.3.能够结合句型Howdowegetthere?Bybus/...谈论交通方式的选择。

教学重点

1.能够听、说、读、写词组:byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway2.能够听、说、读、写句型Howcanyougetthere?Bybus.3.能够结合句型Howdowegetthere?Bybus/...谈论交通方式的选择。

教学难点

运用句型Howcanyougetthere?Bybus/...谈论交通方式的选择。

教学准备

PPT单词卡等

教学过程设计

Step1Warmup

1.Greeting

2.Playagame.

Step2Leadin

Let’schant

T:Good,boysandgirls.Ihaveachantforyou.Let’slisten.教师播放歌谣,学生倾听。

Step3Presentation

1.Teaching“onfoot,bybus,bytaxi,bysubway,byplane,bytrain,byship”.(1)Teaching“onfoot,bybus,bytaxi,bysubway”.

(2)Teaching“byplane,byship”(3)听录音跟读词组

2.Learnthedialogue.

(1)呈现ALet’slearn版块MrsSmith和学生们讨论的场景。

(2)自读课文,解决问题。Howdotheygettothenaturepark?

Step4Practice

1.Playgames.

(1)教师出示词组词卡请学生快速认读。所有词组读过一遍后,教师在某词组处停住,提问学生:What’snext?学生根据记忆说出下一个词组及汉语。

(2)请一名学生到台前抽取图片,其他学生根据图片说出词组。2.Writeandsay

(1)教师布置学生在From一列写出自己的出发地,在To一列写出目的地,然后根据实际情况选择适当的交通工具。

(2)两人一组交流出行方式。

句型:A:Howdoyougetto...from...?B:Onfoot/By...

Step5Summary

T:Whatdidyoulearnaboutthislesson?学生自由说,教师总结。

1.学习了交通方式的词组:byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway

2.乘某种交通工具:介词by+交通工具

3.学习了谈论交通方式的句子:—Howdoyou/we/getthere?

—Onfoot/By...

作业设计:1.抄写单词;2.练习句型运用句型—Howdoyou/we/getthere?

—Onfoot/By...

板书设计:

—Howdoyou/we/getthere?

—Onfoot/By...

教学反思:

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