5+铺满金色巴掌的水泥道（课件）2025-2026学年部编版语文三年级上册.pptxVIP

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时授课人：时间：

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN情境导入点击画面播放视频

同学们，秋天的景色美不美？今天我们要走进一条特别的水泥道，去发现秋天的美。感受秋天

板书课题《铺满金色巴掌的水泥道》，齐读课题感受秋天金色巴掌是什么？水泥道为什么铺满金色巴掌？

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN生字乐园

认读生字会写的字

认读生字会写的字泥读音：ní部首：氵结构：左右音序：N笔画数：8组词：泥土、水泥朗读音：lǎng部首：月结构：左右音序：L笔画数：10组词：晴朗、明朗晶读音：jīng部首：日结构：上下音序：J笔画数：12组词：水晶、晶莹

认读生字会写的字蓝读音：lán部首：艹结构：上下音序：L笔画数：13组词：蓝天、蓝色粘读音：zhān部首：米结构：左右音序：Z笔画数：11组词：粘贴、粘住院读音：yuàn部首：阝结构：左右音序：Y笔画数：9组词：院子、庭院

认读生字会写的字墙读音：qiáng部首：土结构：左右音序：Q笔画数：14组词：墙壁、围墙印读音：yìn部首：卩结构：左右音序：Y笔画数：5组词：脚印、印刷案读音：àn部首：木结构：上下音序：A笔画数：10组词：图案、教案

认读生字会写的字列读音：liè部首：刂结构：左右音序：L笔画数：6组词：排列、队列规读音：guī部首：见结构：左右音序：G笔画数：8组词：规则、规范则读音：zé部首：刂结构：左右音序：Z笔画数：6组词：法则、守则

认读生字会认的字

认读生字会认的字粘：粘贴、粘连印：印象、印章凌：凌晨、欺凌增：增加、增长添：添加、增添棕：棕色、棕树靴：靴子、皮靴

认读生字会认的字粘：粘贴、粘连印：印象、印章凌：凌晨、欺凌增：增加、增长添：添加、增添棕：棕色、棕树靴：靴子、皮靴

认读生字多音字：粘读音1：zhān（常用义：用黏性物连接、附着）组词：粘贴：把画纸粘贴在手抄报上。粘连：伤口愈合时，皮肤和纱布粘连了。粘住：胶水把两片木板紧紧粘住啦。读音2：nián（常用义：形容东西有黏性）组词：粘土：用粘土可以捏出小泥人。粘米：粘米煮的粥，吃起来甜甜的。粘性：这种胶水的粘性特别强

认读生字重点词语金色、秋风、明朗、亮晶晶、金黄、雨珠、院墙、落叶、图案、闪闪发光、尽头、平展、排列、规则、歌唱、迟到

互动游戏跨过金色巴掌水泥道

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN初读课文

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN思考：课文主要写了什么？

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN秋风秋雨后，“我”走在水泥道上，发现水泥道铺满法国梧桐树的落叶，觉得很美。参考答案

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN理清文章段落

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN开头：秋风秋雨天气放晴中间：水泥道的美景及“我”的感受结尾：对水泥道美的赞叹

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN课堂小结

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN作业布置1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、抄写生字和词语各3遍，注意书写规范。

BYYUSHENBYYUSHENBYYUSHEN《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时授课人：时间：

金色、秋风、明朗、亮晶晶、金黄、雨珠、院墙、落叶、图案、闪闪发光、尽头、平展、排列、规则、歌唱、迟到听写词语复习导入

上节课我们初步认识了水泥道，谁能说说水泥道给你留下的印象？回顾课文主要内容，引入新课学习复习导入

生字词填空朗读第一到六自然段，并注意标红的段落一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

生字词填空词句理解理解“明朗”，结合生活体验说说晴朗天空的样子，感受天空和水洼的美。

生字词填空词句理解“明朗”