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多媒体环境下的阶梯式教学策略创新

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1多媒体技术发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2阶梯式教学模式应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3创新教学策略研究必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1多媒体教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2阶梯式教学理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3教学策略创新实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.3研究创新点与预期目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

多媒体环境与阶梯式教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1多媒体环境特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1交互性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2多感官性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.3情境性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2阶梯式教学模式内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1层次递进理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2个性化学习支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3综合能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3理论支撑体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2布鲁姆认知层次理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.3多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

多媒体环境下阶梯式教学策略现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1当前教学策略实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1多媒体资源应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2阶梯式教学设计实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3评价反馈机制现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1资源利用效率不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2阶梯设计科学性不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3学生参与度有待提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3问题成因探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1技术应用与教学脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2教师专业能力局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．