第五章幼儿园游戏活动的观察与评价详解.pptVIP

第五章幼稚园游戏活動的观测与评价;目的导航;本章重难點;第壹节游戏活動的观测;壹、观测的意义与原则

2.游戏活動中观测的原则

（1）有明确的观测目的和合适的观测措施

（2）教師要有有关的知识為基础

（3）观测应在幼儿游戏的自然状态下進行

（4）要反复進行观测，克服观测中的主观倾向

（5）观测辅以聆听或談话

（6）尊重观测對象;二、观测的方式

1.扫描观测

扫描观测是以环顾四面、全面扫描的方式，對全体幼儿或不壹样的游戏区域轮番進行的整体观测。此方式壹般在游戏的開始或結束時使用，其目的在于理解和把握全班幼儿的游戏進展状况。;二、观测的方式

2.取样观测

取样观测是在幼儿游戏過程中选择有代表性的样本進行观测的方式。其目的在于更深入细致地理解某壹幼儿或某壹幼儿游戏行為，取样观测常用在比较正式的場所，需要观测者提前做好充足的观测计划和准备。

（1）目的小朋友观测

（2）時间取样观测

（3）事件取样观测

（4）区域取样观测;二、观测的方式

3.比较观测

比较观测是在幼儿游戏過程中對不壹样的幼儿或不壹样的事件联络起来進行观测并记录，從而发現其差异的观测方式。其目的在于获得不壹样幼儿之间发展的差异性。;三、观测的记录

1.记录的内容

壹是详细、清晰，語言简朴明了，观测後的分析能從记录内容中获得最直接的信息；

二是朴实、详尽，尽量详尽的描述幼儿的游戏行為及特點；

三是客观、忠实，记录的内容壹定不带有观测者的主编臆断。;三、观测的记录

2.记录的措施

（1）文字描述式

文字描述式记录是教師将幼儿游戏過程中所发生的幼儿有价值的行為用語言文字的形式记录下来。這种记录的特點是可以用详细的語言描述幼儿的游戏情景，但有時會没有充足的時间進行現場记录，還需观测後深入完善。

①曰志记录

②轶事记录;三、观测的记录

2.记录的措施

（2）图表文字結合式

图表文字結合式记录是根据观测目的和重點预先设计好的观测记录图表，教師在游戏現場观测按照图表的规定辅以文字進行记录。教師可以根据观测目的选择使用。若没有現成的观测量表，教師可根据自已的需要，设计观测记录的图表。;三、观测的记录

2.记录的措施

（3）检查清單式

检查清單式记录是教師根据观测目的和重點预先设计好幼儿特定行為的清單，在游戏進行過程中進行选择的壹种记录方式。這种方式在观测和记录時较為以便，只需根据观测的实际状况進行對清單上的行為有無发生進行确定，但在观测之前，需要教師對所观测的幼儿游戏行為進行全面分解。;三、观测的记录

2.记录的措施

（4）运用多媒体的记录

這种记录能及時、有效的将幼儿游戏的場景或情节進行客观再現，与書面记录相比，它比教師直接观测更能体現幼儿游戏的细节，并且也可以長期保留，但假如只是單纯的使用此记录措施，并不能完全再現當時的游戏情境，因此，运用此记录方式往往需要辅以壹定的文字记录来進行。;三、观测的记录

3.记录的分析

（1）分析要以观测目的為根据

（2）分析要基于現实情境

（3）分析要考虑幼儿的游戏发展水平或特點

（4）分析要克服自身偏見;第二节游戏活動的评价;第二节游戏活動的评价;第二节游戏活動的评价;第二节游戏活動的评价;第二节游戏活動的评价;本章思索练习題;日期;本章思索练习題;本章拓展阅讀