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2026年

五下18《威尼斯小艇》教学设计

教学目标

1.认识生字，会写字词。

2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会静态描写和动态描写的表达效果。

3.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。

4.能比较课文和阅读链接，了解它们在表达方法上的相似之处。

教学重难点

课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会静态描写和动态描写的表达效果；比较课文和阅读链接，了解它们在表达方法上的相似之处。

教学过程

第一课时

创设情境情感导入

师：“孩子们，随着科技的发展，我们一般出行都会选择各种各样的交通工具。如果看距离短的话，我们可以步行，稍微远一些的呢？公交、火车，

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