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数学课程数字化应用的新文科模式探索

目录

数学课程数字化应用的新文科模式探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

数学课程数字化的应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1数字化在教育领域的普及情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2数学课程数字化的具体应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

新文科背景下数学课程数字化的必要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1数学课程数字化对新文科建设的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2数字化教学手段在新文科中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

数学课程数字化应用的新文科模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1数学课程数字化的教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2数学课程数字化的教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

数学课程数字化应用的新文科模式案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

数学课程数字化应用的新文科模式优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1教师角色转变与培训需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2学生参与度提升的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.3安全性和隐私保护措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

结论与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2对未来数学课程数字化应用的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

数学课程数字化应用的新文科模式探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1数学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2数字化应用趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3新文科模式探索的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、数学课程数字化应用基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1数字化教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2数字化教学平台与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3数字化教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、新文科模式下数学课程数字化应用特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1跨学科融合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2强调实践与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3学生中心的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

四、新文科模式下数学课程数字化应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1课程体系重构与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.2数字化教学资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.3师资队伍培训与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.4教学效果评价与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

五、具体实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.1某某大学数学课程数字化应用实践．．．．．．．．．