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浅谈教师肢体语言在幼儿园教育中的作用
柏林乡中心幼儿园 杨翠
摘要：肢体语言，即无声语言。就是通过面部表情、眼神、体态、手势等来表达人的感情和态度。对于幼儿园的小朋友来说，由于他们年龄小，口语表达能力还不够成熟,那肢体语言在语言发展的过程中就起着关键作用。在日常教学及观察中，我发现儿歌、故事、唱歌等等教学活动中，都需要有教师肢体语言的辅助。因为它形象生动,而幼儿思维的主要特点是具体形象性的，孩子们对教师的眼神、表情、动作等都能很明显地接受和理解，容易被幼儿接受并喜爱。因为它变化丰富又不需要什么辅助材料，所以深受幼儿教师的喜
爱，也就成了一种教育手段。在幼儿教育中，肢体语言格外重要，是不可或缺的
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