（人教版）初中生物七年级上册同步教学2.1.3 动物细胞 （课件）.pptxVIP

第三节动物细胞;

课程标准

知识与技能

1.熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。

2.说明人的口腔上皮细胞的基本结构。

3.区分动植物细胞结构的主要不同点。

过程与方法

1.提高制作以及观察临时装片的技能。

2.通过对动植物细胞间差别的比较，提高学生的观察能力。情感、态度与价值观

设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的

思想方法是不断发展的，继而形成“胆大心细”的心理素质；在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。;

新课导入

你已经知道了植物细胞的结构，那么动物细胞的结构是什么样的呢?

动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢?

人体细胞和动物细胞的形态、架构基本一致。我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。;

新课学习

(一)观察动物细胞

实验：观察人的口腔上皮细胞

目的要求：

制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。

认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

材料用具：

生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸

水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。;

新课学习

方法步骤——准备工作;

新

3.

腔;

5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。目的是避免出现气泡。;

细胞膜;

新课学习

观察临时装片

人的口腔上皮细胞

·将临时装片放在显微镜下，进行

观察。用低倍镜观察，在视野中

所看到的边缘整齐的扁平细胞，

就是人的口腔上皮细胞。重点观

察一个口腔上皮细胞，辨认他的;

(二)动物细胞的基本结构

·人体或动物的各种细胞，其形态并不完全一样。;

新课学习

(三)动植物细胞的结构比较

细胞壁

细胞膜

叶绿体

细胞核

液泡

细胞质—;

新课学习

细胞质细胞壁线粒体

动物细胞模式图;

新课学习

模拟制作：制作动物细胞模型;

细胞是构成生

物体的基本单位;

课堂小结

擦→滴→刮→涂→盖→染→吸

1.擦：擦拭载玻片和盖玻片

2.滴：在载玻片中央滴生理盐水，目的：保持细胞的正常形态。

3.刮：在漱净的口腔内侧轻轻的刮几下。

4.涂：把牙签放生理盐水中轻涂几下，防止细胞重叠。

5.盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡

6.染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧

7.吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本;;

课堂练习

1.在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下所示。你认为观察效果正确的是()

ABCD

B解析：A选项是因为盖玻片下面存在气泡；而C、D选项因为选取的口腔上皮细胞较少，杂物太多，影响了观察效果。

2.下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是()

A.取材时用牙签在舌头上轻刮

B.染色时稀碘液滴在盖玻片上

C.盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴

D.制片时先在载玻片中央滴一滴清水;

课堂练习

3.细胞是生物体的结构和功能的基本单位。图2-1-3-9是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答问题(注意：“【】”中填数字，“”上填结构名称)a

(1)植物细胞和动物细胞相比，除具有相同的基本结构外，植物细胞一般还具有①细胞壁、

【】_和⑥叶绿体。

(2)图中④细胞核的重要功能有哪些?

(3)在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”实验中，需要将盖玻片盖在展平的洋葱鳞片叶内表皮上，为避免产生气泡，正确的盖盖玻片方法是什么?;

作业布置

完成配套练习题