（人教版）初中生物七年级上册同步教学3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 （课件）.pptxVIP

鹿角菜马尾藻

石莼

紫菜

海带

裙带菜石花菜;

课程标准

知识目标：

1.概述藻类植物的形态特征和生活环境，以及苔藓植物和蕨类植物的生活环境、形态特征。

2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。

能力目标：通过对三种植物的观察，学会观察和研究生

物的一般方法。

情感目标：培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物的

情感，进而发自内心热爱生物。;;

(一)绿色植物

绿色植物的概念：含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的植物。;

(二)藻类植物;

衣藻：分布于水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。一些含蛋白质较丰富的种类，可培养作饲料或食用。;

新课学习(二)藻类植物

淡水藻类

鞭毛

眼点

叶绿体细胞核

衣藻(单细胞);

马尾藻有250种，盛产于广东、广西沿海，尤其是海南岛、洲岛和涠洲岛。生长在低潮带石沼中或潮下带2～3米水深处的岩石上。是提取褐藻胶等重要的工业原料。;

(二)藻类植物

裙带菜的叶片呈羽状裂，很像裙带，故名裙带菜。裙带菜为温带性海藻，它能忍受较高的水温，我国自然生长的裙带菜主要分布在浙江省的舟山;

1.生活环境：·大多生活在水中。

2.形态结构：·结构简单，没有根、茎、叶的分化。

3.营养方式：细胞内有叶绿体能进行光合作用(自养)。

4.繁殖方式：·用孢子进行繁殖。;

新课学习

5.分类：

·按生活环境

淡水藻---衣藻、水绵。海藻----海带、紫菜等。

·按结构

单细胞---衣藻

多细胞---水绵、海带;

在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集地生长着许多低矮弱小的植物。当你走进温暖多雨地区的森林中，还会在树干上发现它们的踪影，有时脚下似有一块毛茸茸的绿毯，不仅松软，而且踩过的地方常常会留下一处处小水洼。;

(三)苔藓植物;

(三)苔藓植物

1.生活环境：潮湿的陆地上

2.形态特点：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，

但是茎中没有???管(即无输导组织),叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。;

(三)苔藓植物;

新课学习

苔藓植物没有根，也没有导管和叶脉，它是如何吸收和运输水分的呢?这和它要生活在潮湿的环境以及长的矮小有没有关系呢?可不可以长得像我们现在常见的树木一样这么高大呢?

有关系。因为苔藓植物没有专门吸收水分的器官一根，也没有运输的结构一导管，所以植物体的每一个结构都要靠自己去吸收水分。潮湿的环境才能使近地面的空气有充足的水汽，而长得矮小的植物体才能从近地面的空气里吸收到充足的水分。

所以，苔藓植物不可能长得很高大。;

比苔藓高大得多，叶常呈羽状，茎大多长在地下。

有根、茎、叶的分化，具有专门的输导组织。

没有种子，依靠孢子繁殖后代。

茎;

3.蕨类植物与人类的关系 ;

新课学习

蕨菜：其食用部分是未展开的幼嫩叶芽。蕨菜野生在林间、山野、松林内，是无任何污染的绿色野菜，不但富含人体需要的多种维生素，还有清肠健胃，舒筋活络等功效。;

新课学习

卷柏：又名九死还魂草。根能自行从土壤分离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名。全国大部分地区均产。全草有止血、收敛的效能。和菜油拌起来外用，可治疗各种刀伤。;

新课学习

满江红：一般生长在池塘或水田，是一种小型浮水植物。满江红幼时呈绿色，到了秋冬时节，变为红色，远远望去，就像一片红海，所以叫满江红。满江红通常与蓝藻中的鱼腥藻共生，鱼腥藻能固定大气中的氮气。因此，满江红可用作水稻的肥料，也可作鱼类或家畜饲料。;

杪椤：是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝。在我国主要

分布于西南和华南地区，高1～6m,胸径10～20cm。在距今约1.8亿万年前，杪椤曾是地球上最繁盛的植

物，与恐龙一样，同属“爬行动物”时代的两大标志。但经过漫长的地

质变迁，地球上的杪椤大都罹难，

只有极少数在被称为“避难所”的地方才能追寻到它的踪影。可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭院观赏树木。;

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的繁殖方式：

孢子繁殖

孢子是一种生殖细胞，落在温暖潮湿的环境中，就会萌发和生长。;

藻类植物、苔藓植物