苏教版语文六级下册设计.pdfVIP

学习

《习作7》第1

内容

1.读懂习作要求，了解书信的格式。

2.借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。

学习

3.学生借鉴学过的课文，围绕选择材料，通过具体情景，表达对的真

目标

情实感。

4.按照习作要求，给老师写。

围绕选择材料，通过具体情景，表达对的真情实感。

重点

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1、，小学六年的学习生

揭示活就要结束了。这六年来，是

话题，谁赋予了你精神粮食？是谁辛

激发勤地浇灌、培育、呵护你这棵

小幼苗，让你枝繁叶茂，姹紫

嫣红，茁壮成长？又是谁在不

分昼夜、马不停蹄地为批

改作业？此时此刻，有没

有心理话想对老师说呢？那就

把它信的方式表达出来

吧。今天，我们学习作7：给老

师的

二、

明确1、同位交流想，给老师的这封信，你

话题，2、小组交流要写些什么，打算怎么写，然

指导